关于高中英语教师的年终工作总结
我是高中的英语教师现任高一年级九班英语老师。几年来
我只是尽了一名教师应尽的义务但党和人民却给了我很高的回报。这些荣誉的取得是和领导的帮助、同志们的支持分不开的也是我多年忠诚于党的教育事业、争做新时期科研型与创造型教师、勤奋工作的结果。育心立本
素质教育理论启示一切教育工作者必须树立全新的学生观在素质
方面没有一无所长的学生只要教学得当师生配合和谐每位学生的身心发展水平、潜能都可以获得完善的实现。工欲善其事必先利其器。在班主任工作中我积极探索。
“以学生为主体教师为主导情感为纽带师生互动和谐共振实现道德的共同进步”的育人方法通过开展多种形式的文体活动、社团活动、仪式活动等培养学生志向追求的自强能力培养学生品格修炼的自锻能力培养学生知识探究的自主能力培养学生生活管理的自理能力。在个别教育中我本着少惩罚、多肯定少质问、多鼓励少训斥、多交谈少命令、多引发的谈话政策进行
f入情、入理、入境、入心的教育。以促进师生的情感交融激励学生以饱满的热情投入
到学习生活中去。在师生共同努力下我班学生先后荣获“二中”艺术节话剧创作奖、独唱奖长跑比赛第一名、篮球比赛第二名等好成绩班级先后被评为“三好班级”。
我想我所取得的点滴成绩源自于信念的力量源自于对党的教育事业的忠诚也是领导、老师、亲人、朋友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶让我接近太阳的光芒。我将更加努力习文、躬行、诚信、尽忠以尽爱岗敬业之职分。我将用心写下忠诚生命不息奋斗不止。
爱心育德通过开学前连续一个月的家访我了解到班上名学生中竟有名来自单亲家庭还有名学生的父母正在闹离婚。家庭的变故使这些学生或疏于管教或心情忧郁甚至有的自暴自弃在学业、心理、品行等方面都较其他学生更易出现问题。有一次一个平日少言寡语的学生来到学校见到我就放声大哭原来今天是她的生日但她的继母送给她的“生日礼物”却是一记耳光。孩子的眼泪和哭诉让我心痛不已。于是放学后我为她补办了生日买来了蛋糕、水果和生日蜡烛让同学们为她唱起了生日歌。3COME文档频
f道从此那些特殊家庭的孩子们的生日就记在了我的心里。每逢他们的生日我就请他们到家里包饺子、炒菜为他们庆祝。就在许多与这类似的点滴小事中孩子们渐渐对我产生了亲近与依赖之
情有了心里话也向我诉说因为喜欢我开始喜欢上学习我的教育他们也比较信服、r