苏教版八下语文诗歌赏析复习苏教版八下语文诗歌赏析复习班级：姓名：一、宣州谢楼饯别校书叔云（李白）《宣州谢楼饯别校书叔云宣州谢楼饯别校书叔云》弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。1、李白，字太白，号青莲居士，是我国唐朝著名的浪漫主义诗人，文学史上誉为“诗仙”。2、《宣州谢眺楼饯别校书叔云》是一首送别诗。写送别情景的诗句是长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。诗人在这首诗中表达的思想核心是一个字：愁。3、在南朝宋代诗人中，“大谢”指谢灵运，“小谢”指谢眺。4、“建安骨”又称建安风骨，指东汉末年建安时代以曹操、曹丕、曹植三父子为首的作家群刚健清新的诗文风格。5、简要谈谈你对“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”一句的理解和看法。答：表明作者对现实的不满，从而寄情山水，超脱尘世的豁达胸襟，但也表现了作者逃避现实的消极悲观的思想。6、将开头两句诗翻译成现代汉语，并赏析表现了作者什么样的心情？答：“昨日”那些时日弃我而去，不能挽留；现在的时日扰乱着我的心，使我有许多烦忧。显示出诗人郁结之深，忧愤之烈，心绪之乱。7、诗人在此诗中运用了比喻的方法，请举一例说说其作用。答：示例一：逸兴、壮思本来很不容易说清，而诗人用“欲上青天揽明月”这一比喻很形象，很具体，使人容易理解。示例二：诗人用“抽刀断水”比喻“举杯销愁”，使人更强烈地感受到了诗人理想与现实的矛盾不可调和，内心更加忧愁苦闷的心情。8、诗的最后两句表现出了诗人消极的态度，对此，你如何认识？答：李白的理想与现实的矛盾在当时的条件下是无法解决的。因此，他总是陷于“不称意”的苦闷中。而且，只能找到“散发弄扁舟”这样一条摆脱苦闷的出路。这样做不免有些消极，但是他这样做也是在表示对恶势力的不屈服，表示与现实社会的决绝。二、渔家傲》《渔家傲（范仲淹）渔家傲》塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。1、作者是北宋时期的范仲淹，政治家、文学家，我们还学过他的文章是《岳阳楼记》。该词是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上阕写塞下秋景，下阕写守边将士思乡报国之r