第19课社会生活的变迁
【目标解读】【课程标准】
从衣、食、住、行、用等方面的变化了解经济的快速发展和人民生活水平的提高。【教学目标】
了解中华人民共和国成立以后人民生活发生根本变化、生活水平不断提高
知识与能力
的概况知道改革开放前后人们在衣、食、住、行、用等方面发生的变化理解产生这一变化的原因了解我国交通、通信事业的发展状况分析交
通、通信的发展对我国人民生活的影响提高学生分析历史问题的能力。
搜集与人们生活变化有关的材料进一步掌握搜集和整理资料的方法通
过程与方法过讲述人们衣、食、住、行、用方面的变化尤其是我国交通、通信的不
断发展加强对改革开放巨大成就的认识提高语言表达能力。
情感态度与价值观
了解人们生活的巨大变化培养热爱中国共产党、热爱祖国、热爱社会主义的情感理解并自觉践行社会主义核心价值观树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗的信念。
【重点难点】重点中华人民共和国的成立对人们生活的巨大影响改革开放以来经济快速发展和人民生活水平不断提高。难点交通、通信的进步对社会进步的重要作用。【教学过程】【导入新课】改革开放前“四大件”指的是“三转一响”缝纫机、自行车、手表、收音机。
改革开放后“四大件”指的是彩电、冰箱、洗衣机、空调。
20世纪90年代末以来新的高档消费品层出不穷目前“四大件”指的是电脑、手机、住房、汽车。
1
f从“四大件”的演变中可以看出我们的生活发生了巨大变化那么这种变化的具体表现有哪些为什么会发生这么大的变化呢通过本课的学习相信你会找到答案。【新课探究】
一、日常生活的变化1衣1图片展示
2图片解读①改革开放以前人们衣着的特点色彩和样式单调而且数量有限需要凭布票购买。②改革开放以后人们衣着的特点丰富多彩而且时装表演成为一道亮丽的风景线。这表明在当今社会服饰不仅仅是遮羞御寒的工具更是人们展示个性、显示风度的一种方式。3问题探究分析改革开放前后人们衣着变化的原因有哪些。答案提示1改革开放前经济发展水平较低商品供应严重匮乏。2改革开放后生产力水平的提高经济的发展物资的丰富使人们的生活水平大幅度提高人们的思想观念也大大解放。2食1图片展示
2图片解读改革开放前人们的食物匮乏、单调、营养不足改革开放后人们的吃饭问题基本解决不但能吃饱还要吃好即吃出营养、吃出文化、吃出健康。
3问题探究“民以食为天”改革开放前后人r