婴幼儿社会性发展的重要性及其影响因素讲义
一、重要性1从婴幼儿发展的整体视角看社会性发展是婴幼儿全面发展的重要组成部分，理应高度重视。2从幼儿发展的规律来看03岁是其社会性发展的重要时期。孩子一出生就便踏上了社会化之路，并表现出社交的倾向性。比如研究者给新生儿听各种声音，包括风声、雨声、动物的叫声、美妙的音乐、人的说话声等，发现他们无一例外都最喜欢听人说话的声音。研究者还发现，在众多图案中，婴儿最喜欢看的是人脸。此外各种亲社会行为也在这一时期萌芽，如2岁左右的孩子会分享玩具等。3从教育角度看从小培养幼儿的社会能力（91），对其一生的发展都有重要意义。社会能力的获得不是天生的，也不是短期训练可以获得，必须从娃娃抓起。可见，婴幼儿社会性发展十分重要，我们应进一步探究其影响因素，加以积极引导，促进婴幼儿社会性的发展。二、影响因素影响因素众多。传统观点认为主要有三类：生物学因素、环境因素和个体自身因素。随之发现，三类影响因素难以单独区分，是相互
f作用、相互联系的。近些年，越来越多研究者从生态环境观出发，通过剖析婴幼儿成
长的生态环境来探讨影响婴幼儿社会性发展的因素。他们认为婴幼儿所处的生态系统，分为四层，从小到大分别是微、中观、外部和宏观系统。
微观系统指活动和交往的直接环境，对大多数婴儿来说，主要是家庭。而随着婴幼儿不断成长，社区、幼儿园、同伴等不断纳入进来。中观系统指各微观系统之间的联系，如果有较强的积极联系，对婴幼儿社会性发展就有积极影响相反，会产生消极影响。比如，家园合作能促进幼儿社会性的发展。外部系统是指婴幼儿未直接参与但对他们的发展产生影响的系统。如父母的工作环境。宏观系统指相应的文化和社会环境等。
下面着重分析其中最重要的四个因素：1家庭这是婴幼儿进行社会性学习的首要场所。研究表明，父母自身的特征、教养方式与态度、社会经济地位、受教育程度等都会对婴幼儿的社会性发展产生显著影响。此外，家庭的氛围、物质环境、家庭规模和结构等也有着较大影响如温暖家庭氛围中，父母的价值观和社会性行为更容易传递给婴幼儿相反，婴幼儿的社会性发展会出现不同程度的障碍。反过来，婴幼儿的一些先天特征也会影响父母的教养方式与态度。如安静的婴儿会让父母产生较轻松的教养态度，而难以安抚的婴儿会
f让父母紧张、有压力。婴幼儿的个别差异在与父母教养方式的相互作用中一步步扩大。
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