度。4、对综合学科的重视程度不够。5、学校的各项制度和岗位责任制比较零散。6、学校的办学理念注重了“学生的元素”，但同时也应当注重“教师的成分”。五、对照落实，逐一整改1、加强各功能教室负责教师的业务培训，使其具备适应标准化学校的专业素质要求，重新调整各个功能教室的布置，具体是心理咨询室配置电脑、电视，调整隔断位置；音乐室合唱台的位置重新放置；美术室的画板错落摆放，避免前面的学生对后面学生的视线的遮挡。2、继续把教师队伍建设作为工作的重点来抓，尤其是要加强班子队伍的建设。要求领导和教师要围绕自身的提高和发展，制定可行的个人专业能力发展规划。充分发挥骨干教师的示范和引领作用，“以点带面”共同提高。结合课改积极开展校本研修活动。组织教师参加各种培训，建立以校为本的教师专业发展制度。努力建设尊重学生，爱岗敬业、无私奉献、安贫乐教的教师职业风范。3、对全体教师进行信息技术和电脑知识培训，使“班班通”的应用得到普及并努力提高应用的有效性。4、树立所有学科同等重要的理念，在开齐全部学科的基础上努力提高综合
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f学科教学的有效性，进而使学生的综合素质得到普遍提高。5、整合各种规章制度，并汇编成册。6、召开全体教职工大会研究、讨论并确立了全新的办学理念：师生共进，
快乐发展。促进学校发展，提高教育教学水平，打造教育品牌是一项长期的，必须持
之以恒开展的系统工程。学校将以本次检查为契机，继续发扬艰苦奋斗的优良传统，让优点更闪光，让缺点变动力。我们将带领全体教职工，共同探索学校发展的新思路，不断丰富学校内涵建设，不断更新教育理念，不断改进管理方法，不断规范教育行为，奋力实现学校发展的新跨越。
孟家中心小学
2011年12月21日
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