第十一课
第1课时
寻觅社会的真谛
社会发展的规律
1知识目标1社会存在与社会意识的辩证关系人类社会发展的一般规律社会发展的总趋势2理解马克思主义以前的社会历史理论的局限性社会生活在本质上是实践的社会意识的相对独立性生产方式是社会存在和发展的基础3运用社会存在与社会意识辩证关系的原理分析说明虚幻、歪曲的社会意识也是对社会存在的反映运用社会意识相对独立性的原理分析说明我国的精神文明建设运用生产力和生产关系、经济基础和上层建筑辩证关系的原理分析说明我国的经济体制和政治体制改革运用社会基本矛盾理论分析说明社会历史发展的总趋势。2能力目标1通过对社会存在与社会意识辩证关系的学习初步形成用历史唯物主义原理看待社会现象、分析和解决社会问题的能力2通过对社会基本矛盾原理的学习初步形成正确认识社会发展的能力对社会历史发展的总趋势有正确的认识。3情感态度价值观目标1从社会存在出发理解社会意识坚持思想领域的问题要到物质领域中去寻找根源坚定历史唯物主义的基本立场2尊重社会发展规律走社会历史发展的必由之路为社会历史的发展和人类进步事业作出自己的贡献。
一、社会存在与社会意识1辩证唯物主义历史观揭示了纷繁复杂的社会历史现象背后的动因是①2社会意识具有②3社会生活在本质上是③打开社会历史奥秘的钥匙。二、社会基本矛盾运动1⑤2⑥穿人类社会始终的基本矛盾。3⑦任何社会中都起作用的普遍规律。三、社会历史发展的总趋势1社会历史发展的⑧是前进的、上升的发展的过程是曲折的。是在是人类社会存在和发展的基础。、是贯。。马克思主义的④是辩证唯物主义历史观的基本观点是。
f2在阶级社会里社会基本矛盾的解决主要是通过⑨性的矛盾可以通过社会主义的3
实现的。社会主义社会的基本矛盾是⑩加以解决。
是社会主义制度的自我完善和发展。改革的根本目的就是使。改革是发展中国特色社会主义的强大动力。
1“不知荣辱乃不能成人”是千百年来传诵的至理名言。社会主义荣辱观吸取我国传统荣辱观之精华联系当前社会问题面向中华民族未来具有强烈的民族性和时代性有利于构建和谐社会。上述材料体现的历史唯物主义观点是。②社会意识对社会存在有导向作用③事物处于前后相继的相互①社会意识随着社会存在的变化而变化联系之中④实践是认识的目的A②③B①②C①③④D①②④2改革开放以来我国在科技发展的各个阶段曾依靠“两弹一星”r