燃烧和灭火讲学稿（第一课时）
学习目标：知识与技能：认识燃烧的条件和灭火的原理。过程与方法：1学习运用比较、观察、实验等方法获取信息。2学习运用主动探究的方法，设计实验。3学习运用归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。情感态度与价值观：利用化学知识解释生活问题，使学生对化学保持强烈的好奇心和探究欲。教学重点：1认识燃烧的条件。2认识灭火的方法和原理。教学难点：培养学生分析问题、归纳问题的能力。学具准备：酒精灯、坩埚钳、带导管的胶塞、烧杯、蜡烛、剪刀、小石块、粉笔头、小木条、煤块、棉花、火柴、碳酸钠、稀盐酸、过氧化氢溶液、二氧化锰、白磷、红磷等。学法指导：实验探究式与讨论式学习相结合一、导入新课：由魔棒点灯导入二、温故知新1木炭在氧气中燃烧，发出，是否放热，生成使澄清石灰水变的气体。2镁条在空气中燃烧发出耀眼的，是否放热，生成固体。3细铁丝在氧气中剧烈燃烧，，是否放热，生成一种固
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f体。4硫在氧气中燃烧发出火焰，是否放热，生成一种有气味的气体。5物质与发生的反应叫氧化反应。氧化反应不一定有氧气参加反应，但有参加的反应一定是氧化反应。6CO2可以灭火的原因。三、小组合作探究交流一什么是燃烧二燃烧的条件
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