班主任工作总结
青岛重庆中路第一小学梁聪聪
时光飞逝，一年级上学期在不知不觉中过去了。一个学期也许只是微不足道的一小段，第三次教一年级的我深知一年级的重要性，无论是在行为习惯的养成还是学习方法的指导，都具有无足轻重的作用。
班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。回首一学期的工作，有成绩亦有不足，是一种说不出的滋味，酸、甜、苦、辣，杂味齐全。在这个学期里我从以下几方面做工作：
一、基本情况：本班级共有学生39人，其中男生23人，女生16人。这班学生从整体上来看，他们的性格天真活泼，惹人喜爱。在心理素质方面个个都有自尊、自爱、自立、自强的自制能力。在学习方面学习积极性强，完成作业积极，关心集体，爱护公物，同学之间团结友爱，互相帮助，特别是在学校的关怀下，开展了各种活动，及时给予了鼓励，学生的学习积极越来越高，学习气氛也比平时更浓了。二、思想教育工作对于一年级的小学生来说，在组织纪律方面还需要进一步的加强，尤其是在我们班男生多女生少的情况下，我在这学期对他们进行
f了纪律上的严格要求，并组织学生一起学习了《小学生守则》、《小学生行为规范》，通过守则学习，学生不但在礼貌方面有了加强，而且学生在遵守纪律方面有了很大的改善，班级的学习风气也变得更浓了。
三、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，吃完早饭就进教室，不断地提醒学生一进教室就收拾书包，准备好要上交的作业，然后在领读员的带领下马上进入早读。下午放学了就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成自觉学习、热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。四、及时表扬孩子对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”，课堂上经常对他们说：“你真棒”“你学得真快”“你的思维真敏捷！”……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又奖励了他几颗小星星，一脸兴奋，然后那几天在学校表现就会特别好。五、重r