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B导学案
主备人课题审核人U
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B1掌握一些重要的单词和短语。2熟练掌握表示邀请及应答的常用语。3熟练运用打电话的常用语。教师“复备栏”或学生“笔记栏”学习过程：一、情景引入或知识回顾通过复习预约野餐的电话会话，过渡到野餐情境，呈现本课生词和交际用语，调动学生学习的积极性。1找两三组同学上台表演上节课中的1a电话会话。掌声鼓励。2出示1a图片，通过师生对话导入新课。二、自主学习读1a翻译下面几句话：1WouldyouliketodosthYesIdlovetoSorryIca
t______________________________________________________________________2Howaboutflyi
gakitewithmeIdlikethatbutImafraidIhave
otime_______________________________________________________________________三、问题探究1根据1a完成1c并核对答案2再读1a并找出下列短语，然后熟记它们。（1）唱一些歌（3）放风筝（2）不得不（4）取一些水审批人课型学习重点学习难点预展课授课人课时1课时授课时间四、反馈提升精讲点拨1打电话时的常用语，“请找某人接电话”的表达法：MayIspeaktosb或CouldIspeaktosb若接电话的正是要找的人，可以回答；Speaki
gThisissbThisissbspeaki
g如何写电话留言。2对别人的邀请一种委婉的拒绝方法用ImsorryIca
t3bei
表示“在家”。其中i
为副词。它的同义词组是beathome4asksbtodosth要求某人做某事callsbback给某人回电话5howabout的意思是“……怎么样？howaboutdoi
gsth…常用来表示征求对方意见或提出邀请。howaboutwhatabout可以互换。五、达标测评1单项选择。（1）MayI______TompleaseAsaytoBtellCspeakThisisTomspeaki
gDspeaktoasksb
ottodosth要求某人不要做某事。班级姓名小组
学法指导栏
电话邀请及如何写电话留言。
学习目标
2Wouldyouliketogoforapic
icwithme_______IhavetohelpKatewithherChi
eseAThatsrightBImsorryIca
tCImafraiditsfu
3Lucyis
t_______
owShegoesoutAatahomeBatthehomeCi
homeDathomeDSeeyou
（4）Whatabouthavi
gdi
erwithme
Sorry____
4让学生阅读1c，根据1a用所给词的适当形式填空，独立完成1c核对答案。5学生读2a找出下列生词，并对照生词表熟读它们，speaktoaskbackcallback然后回答下面问题WhodoesSallywa
ttocall6完成练习：（）1HowaboutAplay（withmeBplayi
gIdlikethatCtoplayDplays
AImfreeBIhavetimer