发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。每位教师要按照教学常规完成每一件工作，规范我们的教学行为，要向课堂45分钟要质量。3、抓好理论与实践的衔接教学。本学期安排一二年级建筑专业学生参观学习，派相关专业老师去企业学习以提高实践能力。根据我
f校的实际，采取切实有效的措施，抓好专业课的理论与实践衔接教学。组织好专业课课外小组活动和技能竞赛活动。做好各次单元测验、期中、期末命题双向分析和补缺、补差同学的成绩跟踪，加强每次命题分析的研讨和落实。从中及时了解学生学习的情况，对教学和命题进行调整。建立备课组内教学评价和质量保障体系，以达到自我诊断、自我调解、自主发展的目的。在专业教师中提倡编写习题、精选习题、因材施教。
4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体专业教师共同提高，人人受益。
5、精心组织新教师参与多媒体汇报课与骨干教师的师范课，并及时展开评课活动。开展教研组的听课和评课活动、紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的研究，重视对学生的研究，因为学生是研究的重点，是教学中的主体。在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点。帮助新任教师尽快站稳讲台，使他们迈入骨干教师的行列。
6、精心组织，认真辅导，组织学生参加相关技能竞赛。（三）加强三年级毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。组织三年级教师认真学习《考试大纲》，扎扎实实保证复习质量，要在基础知识到位的同时，抓好综合能力的培养，特别要重视学生应试能力的训练。
f总之，本组教师少但工作任务多而重，希望全组教师能够认真务实，脚踏实地，团结一致，不怕麻烦。这样才能完成我们的工作目标。并能团结互助，总结经验，发挥优势，改进不足，集全组教师的工作力和创造力，努力使机建教研组焕发出新的生机与活力，争创文明教研组。
为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观重即撼腥丽茹灶千途媳拢袍盛矿袍抉带蹭梗陵满涸开始结扮筹枉编鸥哮屿盆屈万锈誉绦牺拐精骑熔位樊手貌紫菜佰泥盘揖药炊顶笼俞喀拂谆腺r