们的累赘，为此，我选择这样做，以此减轻你们的负担，我会永远为你们祈福的……。”黄龙以此结束了自己宝贵年轻的生命，带给他父母更多的却是伤悲。阅读上述材料，请回答：1结合教材知识，谈谈你对上述材料的感悟（4分）
2若是你在生活中遇到如黄龙同学的挫折或困难时，你会怎样做（4分）
4．材料一：古今往来，无数的名人在劳动中给人类创造了宝贵的精神与物质财富，实现了自己的人生价值。如下表人物居里夫人祖冲之牛顿贝多芬成果发现镭元素圆周率牛顿定律交响乐人物爱迪生霍金袁隆平杨利伟成果发明电灯泡天体演化杂交水稻航天事业
材料二：“人生的价值，应该看到他贡献什么，而不应该看他取得什么。”爱因斯坦阅读上述材料，请回答：1结合材料谈谈你对人生价值的理解？（4分）
2怎样做才能使自己的学习具有更大的人生价值（4分）
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三、探究活动题5．胡锦涛在2007年10月15日党的十七大上的报告中指出，建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。循环经济形成较大规模，可再生能源比重显著上升。主要污染物排放得到有效控制，生态环境质量明显改善。生态文明观念在全社会牢固树立。为此，曙光中学研究性学习小组的同学针对本地环境状况进行了一次社会调查。假如你是该小组的成员，请回答以下问题：（1）请你写出开展这次调查活动的目的。分）（2
（2）请写出你采用的调查方法。（至少三种，3分）
（3）通过调查你发现本地经济发展存在的与环境保护不和谐的问题主要表现在哪些方面？（3分）
（4）通过小组讨论分析，你认为为什么人与自然、人与环境会产生了深深的矛盾？（4分）
（5）为了保护环境，守护我们共有的家园，共建和谐社会，请你对当地保护动植物提出几条合理化建议。分）（4
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【参考答案】参考答案】
一、选择题1．Ｃ2．Ｄ3．Ｄ4．Ｃ12．13．ＡＡ14．Ｂ5．Ｂ6．Ｂ7．Ａ8．Ｃ9．Ｃ10．Ａ11．Ｂ
15．Ｂ16．Ｃ17．Ａ18．Ｃ19．Ｃ20．Ｄ21．Ｄ22．Ａ
23．Ｄ24．Ｄ25．Ｄ
二、非选择题1（1）环境问题。2①我们和自然界的其他生命，共同构成了美丽而神奇的生命世界；②各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱、要和谐共处；③发生“非典”等疫情，其实就是自然界对我们人类的报复，所以我们也要善待其他生命。（3）大力宣r