六年级英语导学案
科目英语课题
M2U1Whatwouldyouliketobe
课时Period1主备人ba
kclerk
A我会听说读写四会单词：secretarypolicewoma
学习目标de
tistbecausemakesafe
driver。
B学习有关职业的单词。C学习用一般疑问句Wouldyouliketobeaa
提问并回答。D学习用特殊疑问句Whatwouldyouliketobe提问并回答E学习用特殊疑问句Why和Why
ot提问并回答。A学习有关职业的单词。学习重点学习难点学习流程：Step1Check学习有关职业的单词Step2Prese
tatio
1出示新单词，跟读，操练。secretaryde
tistba
kclerkpolicewoma
makesafedriverB学习用特殊疑问句Why和Why
ot提问并回答。学习用一般疑问句Wouldyouliketobeaa
提问并回答。
because
2独自记忆对子互相拼读。3组长抽查单词读记情况。4听录音，感知课文。用双色笔圈出自己不懂的句子5对子互相交流句意。6认读课文（跟录音读师领读指名领读自读、对读）Step3Cooperatio
1．试着和你的对子对话吧。（能很流利地读出对话）2．你会和对子之间相互提问吗？（Aska
da
swer）如：Wouldyouliketobeaa
YesIwouldwould’t
fWhy
otI’ddo
’tliketobeaa
becauseIStep4Show我的风采秀同学们，请展示你们的学习成果吧，让大家共同分享！展示任务参考：Task1单词记忆小能手。（对随意出示单词能快速拼读）Task2小小讲解员。（讲解课文中重点词句、知识点）Task3对话表演。
达标测评
（互改改错自评、互评汇报）
选词填空secretary12Icooki
g3I’dliketobeacityasafeplace4Iwouldliketobeai
a
officeBecauseIwa
ttoworkBecauseIwa
ttomakeourbecauseWouldpolicewoma
would
’t
youliketobeadriverliketobeacookIdo
’tlike
Actio
speakloudertha
words行动胜于言语！
总结反思
f六年级英语导学案
科目英语课题
M2U1Whatwouldyouliketobe
课时Period2主备人jobsickbetter
A我会听说读写四会单词：i
terviewstart学习目标workfi
ishage。
B学习用一般疑问句Wouldyouliketobeaa
提问并回答。C学习用特殊疑问句Whatwouldyouliketobe提问并回答D学习用特殊疑问句Why和Why
ot提问并回答。
学习重点学习难点学习流程：Step1Check
学习用一般疑问句Wouldyouliketobeaa
提问并回答学习用特殊疑问句Whatwouldyouliketobe提问并回答。
我是听写小能手。听写对改改错汇报__________________________________________________________________________________________Step2Prese
tatio
1学习有关指路的单词。i
terviewage2听录音跟读单词，自己朗读单词。r