人教版巨人的花园公开课教案
导语：《巨人的花园》以最优美的译笔让我们回忆起那个早已失落的纯真年代，让您在阅读该书之后回味对人世、对命运的淡淡的伤感。人教版巨人的花园公开课教案一、学习目标
1认识8生字，会写12字。正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等词语。2有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。3读懂课文，明白快乐应当和大家分享的道理，愿意和同学交流阅读的感受。教学重、难点：想象画面，体会巨人的行动和心理变化，在层层读悟中理解童话所揭示的道理。课前准备多媒体音乐教学过程：一、激趣入境孩子们今天可真精神，老师问你们一个有趣的问题：你们有翅膀吗其实我们每个人都有，这节课老师就和大家一
f起张开想象的翅膀再一次飞进王尔德笔下的《巨人的花园》。板书课题、生齐读二、复习出示新词昨天我们认识了一些新朋友，今天它们又来了。出示，你们还认识它们吗我们来开火车读，愿意开的同学请举手鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除1、你能选一个最喜欢的词说一个句子吗指名二、研讨点拨一提到花园，在你的脑海中会出现的怎样的画面，用你积累的词句描述一下。啊太美了，那么巨人的花园什么样呢打开书，在书中寻找答案吧2、指名读1、2自然段。3、说说听了刚才同学的读文，你仿佛看见了什么你们想不想去看看。放课件4、情境渲染：正当孩子们沉浸在这美丽而又快乐的花园里时，巨人回来了，花园里发生了神奇的事。请同学们自由读文，一边读一边想象画面，花园里发生了什么神奇的事情这件神奇的事情引起了你的哪些思考读后我们来交流
f一下。送你一把智慧的金钥匙，希望你用它来打开问题的大门课件出示5、热点追踪提炼出大家都关注的两个话题：1春天为什么会离开巨人的花园2春天为什么又会回到花园里呢教师随机出示这两个问题6、小组合作探究学习师鼓励：带着问题再来读文，一边读一边想，然后在小组内进行讨论，最后形成自己小组的意见，咱们比一比看看哪个小组的意见最全面，最有说服力。老师为你加油。课件出示：认真读书吧，你会发现许多奥秘，相信自己行7、学生汇报：1我们小组通过讨论，认为……小组代表汇报r