干部目标管理，与教育教学工作、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设工作紧密结合，一同部署、一同落实、一同检查、一同考核。五、全体教职员工要切实提高政治敏锐性和政治鉴别力，严守政治纪律和政治规矩，严格遵守“十要十不准”有关要求，进一步加强意识形态工作能力建设，不断增强做好意识形态工作的能力和本领，不断壮大主流思想舆论，牢牢掌握意识形态工作的领导权和话语权。
学校定期分析研判意识形态领域情况制度
一、对意识形态领域情况的分析研判，由学校办公室牵头组织实施，各科室密切配合，指定专人负责，及时准确提供有关情况。二、定期分析研判意识形态领域情况，分清主流支流，辨析思想文化领域的突出问题。每季度对思想理论、新闻舆论、文化艺术、社会舆情、思想道德、网上舆情等进行分析研判。三、对重大敏感时间节点、重大舆情热点需注意问题进行前瞻性分析研判，对特定领域和群体重要情况随时进行分析研判。
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f四、健全完善组织协调、社会调查、科学分析、工作保障等机制，推动意识形态领域情况分析研判工作科学化、规范化。
学校意识形态报告制度
一、学校党支部和学校行政每年至少两次专题研究意识形态工作，每半年向都亭教育总支专题汇报一次意识形态工作。二、党支部支委成员应当把意识形态工作作为向支部大会报告的重要内容。三、各科室应及时向党支部报告意识形态领域的重大情况并提出建设性意见。
学校意识形态督查制度
一、每年由党支部开展一次专题督查。二、督查工作采取全面自查与重点检查相结合，书面督查与现场督查相结合的方式进行。三、党支部分管领导、支部宣传委员分别对意识形态工作督查结果存在突出问题的科室负责人和具体人员进行约谈。四、将意识形态责任制落实情况纳入学校党建工作实绩考核评价体系进行考核。考核评价工作由绩效考核部门会同宣传部门共同实施。
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f学校阵地建设管理制度
一、学校党支部建立健全日常信息搜集发现机制，切实加强对各类意识形态阵地和平台的管理。二、完善应急处置，确保及时有效处置突发事件。重大舆情和意识形态事件，“边处置，边报告”，避免延误发酵。对否定中国共产党的领导、攻击中国特色社会主义制度等错误思潮和言论，必须敢抓敢管。三、建立健全沟通联系机制，出现重大负面舆情或意识形态事件时，做好与上级主管部门的沟通联动，通报情况、协同处置。四、学校意识形态工作小组对学校自媒体加强管理引导，对r