作，所以要求学生的表现技术层面必须达到一定程度，才能具有实际操作能力。通过课题实践的集中训练安排，使学生的基本知识得到巩固和快速绘图能力，从而达到更高水平。
f2、本课程安排学生在学完素描、色彩、构成、透视、建筑制图与识图等有关基础或专业基础课程之后的第二学年的第二学期，内容上注意和以上学科的结合，并避免和其他学科的重复，本课程要求学生掌握建筑表现图的基本技能，使技术层面有新突破，在画面上体现个性的表达，使图面效果富有新意，并结合工程项目的实际现场操作，使表现图更融合实际空间。把建筑及室内表现图真正达到和空间结合严密的高层次的技术要求，使方案效果更具有艺术化、个性化。所以，授课教师必须具有扎实的基本功知识，和市场信息紧密联系，随时在授课中补充新内容，使学生及时了解本课程的前瞻性的发展动向。教学手段：在课程教学上除了多练、多动手以外，还应及时了解国内外建筑及室内设计的新理论和发展动向，并辅助以幻灯、多媒体教学，促进教学质量的提高。
六、参考书目1、《室内设计表现图技法》郑曙阳著中国建筑工业出版社1997年第一版。2、《表现技法》刘铁军等编著中国建筑工业出版社1999年6月第一版。
七、大纲编写的依据与说明本课程教学大纲是根据环境艺术设计专科生培养目标与要求
f结合本课程的性质、教学的基本任务和基本要求。同时考虑到学生的一专多能、就业面可能会更广些。特此修订此大纲
fr