文明礼仪普及活动实施方案
为了贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真践行社会主义荣辱观，培养青少年理解、宽容、谦让、诚实的待人接物态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明举止，提高青少年思想道德素质，根据皖关工办联20081号及教关工函20098号文件的要求，我校决定在全校范围内开展文明礼仪教育，全面提高我校德育教育工作水平。一、成立组织文明礼仪普及活动领导组组长：
副组长：成员：
二、活动主题“文明礼仪伴我行”以文明礼仪教育为突破口，创建“文明礼仪”先进班，争做文明礼仪标兵，争当实小“校园礼仪小明星”，培养学生良好的道德素养。三、活动时间2009年3月至2009年12月。1、准备阶段（2009年3月）宣传动员，制定实施方案和活动计划。2、实施阶段（2009年3月2009年12月）结合组委会要求，
1
f认真实施方案，有计划开展各项活动。3、总结阶段（2009年12月）对本活动进行总结，撰写文明礼仪普及活动总结报告。四、参加对象学校16年级在校学生全员参与。五、活动内容（一）开展以《青少年文明礼仪教育读本》的诵读活动。各班要以《青少年文明礼仪教育读本》为教育读本，扎实开展各类文明礼仪教育图书诵读活动，要从坐、立、行、走、礼貌用语、行为习惯等入手，通过规范的指导和训练，养成文明的举止。（二）文明礼仪常识普及教育活动。此项活动由教导处、大队部负责实施，实施时间为2009年3月2009年4月。1、根据我校实际情况，我们确定如下学生礼仪教育的内容：亲子间的礼仪：上学、放学与父母打招呼、问好，不顶撞父母。在节日主动用自己的零用钱给父母买礼物，或一起学做家务劳动。主客间的礼仪：在家里能独自招待客人：热情招呼，并让座、倒茶，自然地与客人攀谈。和小伙伴友好相处。电话礼仪：随着家庭电话的普及，电话已成为人们交流思想、互通信息、事物联系等工作生活必不可少的通讯工具。电话接待是一种不直接会面的接待，同样应该讲究礼节。诸如：亲切问好、询问对方、简介自己、致谢、致歉、互道再见等。一个人在电话里的讲话方式，也能判断出其礼仪教养的水准。
2
f购物礼仪：对营业员、服务员等服务性行业的人员有礼貌，不冷漠。到自选商场不影响正常营业秩序，把商品按原来位置摆放整齐。看演出礼仪：看演出时，注意保持安静不说话，及时鼓掌表示谢意或赞许。师生礼仪：上课时师生间的问好态度，态度诚恳，声音响亮。见r