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文章,子昂始高蹈。”;柳宗元:“张说工著述张九龄善比兴兼备者子昂而已”;马端临:“惟诗语高妙其他文则不脱偶俪卑弱之体”;胡应麟“唐初承袭梁隋陈子昂独开古雅之源”;胡城亨:“大泽一呼,为众雄驱先。”)诗。背诵本诗。
思路点拨1.朗读全诗,感受、沉浸;2.画出诗人登临幽州台的情景,或者将诗歌改写为一个故事、一篇散文。3.班级交流,互相评议。4.找朋友:从登高抒怀、怀才不遇、陈子昂的诗作等不同角度为《登幽州台歌》找“朋友”。5.加深体验,强化感受。
练习举隅1.默写《登幽州台歌》。2.划出朗读时的停顿节奏。前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。3.《蓟丘览古赠卢居士藏用七首》是《登幽州台歌》的同时之作,诗中对战国时代燕昭王礼遇乐毅、郭隗,燕太子丹礼遇田光等历史事迹,表示了无限钦羡。燕昭王时,梁人邹衍入燕,昭王筑碣石宫亲师事之。燕昭王还接受郭隗建议,筑黄金台以延请天下奇士。未几,招来了乐毅等贤豪之士,国势骤强。《蓟丘览古赠卢居士藏用七首》诗前有序,序中写道:“丁酉岁(697),吾北征。出自蓟门,乃观燕之旧都,其城池霸迹已芜没矣。乃慨然仰叹,忆昔乐生、邹子群贤之游盛矣。因登蓟丘,作七诗以志之”结合上述材料谈谈你对《登幽州台歌》主旨的理解。4.有人说陈子昂这首感伤之作是由自己在现实生活中的遭遇触发的,但是可以引导我们从哲理的高度来思索人生的奥秘,从诗中我们也可以感受到宇宙的伟大与永恒。你是否同意这种看法?说说你的理解。
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