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年级：五（2）教学内容教学目标结构
人数：42人1、蹲踞式起跑
课类型：新授课2、游戏：抢救伤员
教师：刘小琪
1、认知目标：学生初步学习蹲踞式起跑技术，建立快速跑的概念，并能正确陈述蹲踞式起跑和起跑后加速跑技术的动作概念。2、技能目标：了解蹲踞式起跑的每个环节及要领，能按要求进行练习。3、情感目标：学生能在自主练习中学会合作、学会评价，体验运动的乐趣和成功的愉悦教学内容时次间数教学过程学习过程教学组织与场地
开始部分
一、课堂常规1、教师提前到场，准备好场地器材。2、接受体育班长报1告，向学生问好。3、宣布本课内容，3检查着装情况，安分排见习生。钟4、精彩展示2分钟1（刘翔）二、队列练习1原地三面转法2裂、并队走三、部位操1、头部运动2、扩胸运动3、体侧运动4、腹背运动5、前后压腿6、踝腕关节活动7、高抬腿跑（课课练）
1、教师问好宣布内容及要求
1、师生问好学生教师口令练习
组织；四列横队、
2、教师的语言调动
3、教师激励同学像刘翔学习那种不怕苦的锻炼精神3、教师提示要求
2、展示学生声音洪亮的像大家介绍刘翔3、学生练习
1
要求：集合做到快静齐，精神饱满注意力集中
组织：四列横队变
1、教师提示要点487分2钟
1、学生练习
组织：四列体操队形散开
2、教师带操
2、学生练习
准备部分
3、教师提示要求
要求：大腿高抬，前后摆臂，上体保持正直组织：体操队形
四、小游戏喊数抱团方法：同学按路线慢跑，听到数字迅速找旁边的同学拉手，听口令停止，不许推、打同学，
4、教师示范，讲解341
4、学生练习
f麦档网文库wwwmaidoccom遵守纪律。一、蹲踞式起跑（情境激趣）1、小游戏：追逐跑1、教师讲解、示范3分钟12、教师组织比赛23、提问：短距离跑除了速度快，还要求什么快，（学生回答）。刚看到同学们的起跑有很多种方式，我们想想哪种方式可以提高出发的速度？4、教师示范动作1515、师生共同讨论得出蹲踞式起跑的要领。6、教师示范、讲解7、教师巡视指导8、教师提示小组合作9、教师布置分组任务1、学生再练习组织：体操队形2、学生进行比赛
基本部分2、蹲踞式起跑（自（主探究）“各就位”、“预分备”、“跑”钟、
3、学生总结：蹲踞式起跑能做到出发最快。
4、学生分组尝试，组内讨论，探讨合作解决组织：方形的散开5、师生共同得出结队形，论6、学生练习7、请做的好的小r