对科学研究的坚守和乐观的态度。
12重点字词
燥热(zào)
炽热(chì)炼制(lià
)
窒息(zhì)骤雨(zhu)
吹
嘘(xū)
咽喉(yā
)
熔化(r
g)
残渣(zhā)沥青(lì)荧光(yí
g)
轮
廓(ku)
第9课《三峡》
5文学常识郦道元,字善长,北魏地理学家。所撰《水经注》,名为注释《水经》,实则以《水
经》为纲,广泛补充发展,自成巨著。
6文章思想内容
本文以凝练、生动的笔墨,描写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色,同时也抒发了
作者对祖国大好河山的热爱之情。
7重点字词
字音:
阙处(quē)襄陵(xiā
g)
绝(yǎ
)
属引(zhǔ)沿溯(sù)
飞漱(shù)御风(yù)
猿鸣(yuá
)曦月(xī)素湍(tuā
)
长啸(xiào)通假字:
郦道元(lì)林寒涧(jià
)肃
重岩叠嶂(zhà
g)
略无阙处(通“缺”空隙、缺口。)
f
古今异义:
或王命急宣(古义:有时。今义:或者。)
词类活用:
虽乘奔御风,不以疾也(动词用作名词,飞奔的马)
回清倒影(形容词用作名词,清波)
空谷传响(名词作状语,从空旷的山谷)
特殊句式:
省略句:
清荣峻茂(分别省略了主语水、树、山、草)
有时朝发白帝(“白帝”前省略了介词“于”,意思是“从白帝城”)
9重点问题(1)作者是怎样抓住特征描写三峡的自然景观的?
文章先总写三峡形貌,接下来分写三峡四季不同的景色。因为三峡的夏天以水为主
要特色,故而文章写夏水以“朝发白帝,暮到江陵”“乘奔御风,不以疾也”表现长江汹涌
澎湃、一泻千里的迅猛;写三峡春冬之景,突出其“清荣峻茂”的特色,显露出大自然的无
限生机,令人心旷神怡;写三峡的秋天,则通过描写“林寒涧肃”、高猿哀鸣且回声久远的
情景,有意突出了三峡秋天的凄清悲凉的气氛。
(2)结尾引用了渔歌:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”怎样理解这一歌谣的作用?探究1:本文融情于景,最后以凄凉的渔歌作结,是为了表现山水虽佳,但世上犹有劳苦和
贫穷的人,从侧面表现了当时三峡渔民、船夫的悲惨生活。
探究2:文章结尾引用渔歌,是为了表现猿鸣之哀,渲染秋天的肃杀气氛。探究3:结尾引用渔歌,从结构上看照应了前文,总结了全文,升华了文章中心。
第10课《短文两篇》
13文学常识陶弘景,字通明,号华阳隐居,人称“山中宰相”,南朝齐梁时思想家,著有《陶隐居
集》等。
苏轼,北宋著名文学家,字子瞻,号东坡居士。与父苏洵、弟苏辙,合称“三苏”。他
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