对科学研究的坚守和乐观的态度。
12重点字词
燥热（zào）
炽热（chì）炼制（lià
）
窒息（zhì）骤雨（zhu）
吹
嘘（xū）
咽喉（yā
）
熔化（r
g）
残渣（zhā）沥青（lì）荧光（yí
g）
轮
廓（ku）
第9课《三峡》
5文学常识郦道元，字善长，北魏地理学家。所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水
经》为纲，广泛补充发展，自成巨著。
6文章思想内容
本文以凝练、生动的笔墨，描写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，同时也抒发了
作者对祖国大好河山的热爱之情。
7重点字词
字音：
阙处（quē）襄陵（xiā
g）
绝（yǎ
）
属引（zhǔ）沿溯（sù）
飞漱（shù）御风（yù）
猿鸣（yuá
）曦月（xī）素湍（tuā
）
长啸（xiào）通假字：
郦道元（lì）林寒涧（jià
）肃
重岩叠嶂（zhà
g）
略无阙处（通“缺”空隙、缺口。）

f
古今异义：
或王命急宣（古义：有时。今义：或者。）
词类活用：
虽乘奔御风，不以疾也（动词用作名词，飞奔的马）
回清倒影（形容词用作名词，清波）
空谷传响（名词作状语，从空旷的山谷）
特殊句式：
省略句：
清荣峻茂（分别省略了主语水、树、山、草）
有时朝发白帝（“白帝”前省略了介词“于”，意思是“从白帝城”）
9重点问题（1）作者是怎样抓住特征描写三峡的自然景观的？
文章先总写三峡形貌，接下来分写三峡四季不同的景色。因为三峡的夏天以水为主
要特色，故而文章写夏水以“朝发白帝，暮到江陵”“乘奔御风，不以疾也”表现长江汹涌
澎湃、一泻千里的迅猛；写三峡春冬之景，突出其“清荣峻茂”的特色，显露出大自然的无
限生机，令人心旷神怡；写三峡的秋天，则通过描写“林寒涧肃”、高猿哀鸣且回声久远的
情景，有意突出了三峡秋天的凄清悲凉的气氛。
（2）结尾引用了渔歌：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”怎样理解这一歌谣的作用？探究1：本文融情于景，最后以凄凉的渔歌作结，是为了表现山水虽佳，但世上犹有劳苦和
贫穷的人，从侧面表现了当时三峡渔民、船夫的悲惨生活。
探究2：文章结尾引用渔歌，是为了表现猿鸣之哀，渲染秋天的肃杀气氛。探究3：结尾引用渔歌，从结构上看照应了前文，总结了全文，升华了文章中心。
第10课《短文两篇》
13文学常识陶弘景，字通明，号华阳隐居，人称“山中宰相”，南朝齐梁时思想家，著有《陶隐居
集》等。
苏轼，北宋著名文学家，字子瞻，号东坡居士。与父苏洵、弟苏辙，合称“三苏”。他
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