20142015学年第一学期八年级地理教学案
签阅：课题七冯丽娟第三周班时间审查人：第二节课人口型新授时间：
授课班级备课人授课时间知识目标
授课人课时第一课时
教学目标
运用有关数据和资料知道我国是世界上人口最多的国家，并说明我国人口增长的趋势。理解我国的人口政策，树立科学的人口观。运用我国的人口分布图描述我国人口的分布特点，并简单分析形成的原因。通过对我国辽阔的国土、优越的地理位置的教学，对学生进行热爱祖国、保卫祖国、建设祖国的爱国主义教育通过阅读分析相关资料，了解中国人口在数量上和分布上的特点；理解我国的人口政策学会阅读人口增长折线图，并结合历史和社会综合分析人口数量变化的原因；学会阅读人口分布图（等人口密度线图），并由此得出我国人口的分布特点；综合分析造成我国人口分布特点的原因活动探究法、提问讲解法多媒体
能力目标情感态度价值观教学重点教学难点
教学方法教学准备
教
学
过
程
课程引入：请同学们看一个资料，这是世界人口前十位的大教学过程拓展国及其人口数量：中国（1339724852）、印度（1210193422）、美国（312566000）、印尼（237641326）、巴西（190755799）、巴基斯坦（177743000）、尼日利亚（162471000）、俄罗斯（142914136）、孟加拉国（142319000）、日本（127720000）。同学们通过阅读资料，显而易见中国位居第一位．另外再请同学们把其中的世界面积大国标出来，看一看有哪几个？再计算一下中国人口数是他们的多少倍？面积最大的国家俄罗斯，人口数量位居世界第八位，中国人口数量是俄罗斯的近9．4倍；面积第四大国美国，人口数量位居世界第三位，中国人口数量是美国的近4．3倍。而面积第二大国加拿大不在其列，我们的人口相当于加拿大的40多倍。承转过渡：以上这些分析都说明什么问题？我国是一个人口众多的国家。人口占世界人口21，中国人手拉手站在一起，可以绕地球赤道50多圈，这些都说明我国人口在数量上具有基数大的特点。
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f20142015学年第一学期八年级地理教学案
签阅：时间审查人：时间：资料分析：新中国成立以后，我国进行了六次人口普查，结果如下：第一次人口普查──1953年6月3日：601938035人第二次人口普查──1964年6月3日：723070269人第三次人口普查──1982年12月27日：1031882511人第四次人口普查──1990年10月30日：1160017381人第五次人口普查──2000年11月1日：1295330000人第六次人口普查──2010年11月r