上课。
D甲型H1N1流感主要通过飞沫经呼吸道传播。
2短文从三方面讲述了甲型H1N1流感的预防措施，分别是
和自觉监测自我健康状况。（8分）3小芳在甲型H1N1流感流行期间咳嗽发烧，爸爸
妈妈意见不一致。他们谁说的对，谁说的不对为什么？（12分）（1）爸爸说：这点小病不算什么，还是去上学吧！到学校后就赶快注射甲型H1N1流感疫苗。
爸爸说的
，因为
（2）妈妈说：今天不能上学，我带你去医院看病。妈妈说的，因为
4大勇每天除了上学，其他时间都在家里，紧闭门窗不出家门一步。为了帮助他预防甲型H1N1流感，请结合短文内容给他提出两条建议。（8分）（1）（2）
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f5结合短文内容，按表格中的要求做。（16分）
在甲型H1N1流感流行期正确的画不正确的进行修改
间小明的打算、做法
“√”
①每天早上6点半起床，
晚上11点半睡
②咳嗽或打喷嚏时用纸
巾、毛巾等遮住口鼻，用
过的纸巾要扔入垃圾箱
③即使吃鸡蛋过敏，也要
尽早去注射甲型H1N1流
感疫苗
④如果得了轻微感冒，要
坚持去上学
（十六）不要拧乱自己身上的“钟”
①你想节省时间有效率地学习吗？那就请你无论如何都不要拧乱自己身上的“钟”！②“生物钟”这个谜是现代生物学中最诱人的一个课题。你倘若观察一下大自然，就能发现一切是安排得多么井井有条！每天黎明，小鸟就唱起婉转的歌，随着日落，歌声又消失；到人们上床睡觉的时候，猫儿却呆不住，猫头鹰也开始觅食；小小蜘蛛则是在午夜以后开始织网，到清晨四点停止工作。看来它们的体内有着极其精确的“钟”。③人身上有没有“生物钟”呢？回答是肯定的。例如在正常的情况下，心跳和呼吸并不受人的意识支配，每分钟心跳大约七十次，呼吸二十次。人的体温在清晨最低黄昏最高。夜晚，大脑皮层已经进入休眠状态，你如果马上上床睡觉很快便能入睡，第二天早上不用人叫，也会准时醒来。可是你如果强作精神，还在灯下复习
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f功课，就会给大脑皮层带来很大负担。长此以往不仅降低学习效率而更重要的是拧乱了身上的“钟”，还会导致大脑皮层病理性变化，诱发神经衰弱等神经官能
症。再如，吃饭也是受“生物钟”控制的。有些人以为自己身体好，早吃晚吃没关系，所以不按时吃饭。岂不知，到了该吃的时候，身上的“生物钟”已把消化液
准备好了，并对胃肠壁的细胞起到刺激作用。因此长期不正常进食，饱一顿饿一顿会得胃病。
④科学家研究认为，“生物钟”是一种复杂的生理过程，就某种意义来说，是生r