间的相互关系。39具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础和正确解决问题的关键。40事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。三、简答题：请紧扣题意，结合所学相关知识，在答题卡上简要回答问题。（本部分共2题，第41题8分，第42题10分，共18分）41材料一：2009年至2011年江苏农村居民人均纯收入分别比上年增长88、139、185，城镇居民人均可支配收入增长情况如以下折现图所示：
材料二：近年来，江苏省把保障和改善民生作为政府一切工作的出发点和落脚点，扎实推进民生幸福工程，办好民生大事实事，实施了居民收入七年倍增计划。（1）根据材料一有关数据，在答题卡所给图中绘出江苏农村居民人均纯收入增长情况的折线图，并简要说明材料一所反映的经济现象。分。作图时可用2B铅笔，并画清楚）（4（2）从历史唯物主义角度，说明江苏省坚持把保障和改善民生作为政府一切工作的出发点和落脚点的依据。分）（4422011年是西藏和平解放60周年。在中国共产党的领导下，如今的西藏：
f社会经济人民生活基础建设民族文化学校教育
从1959年到2010年，西藏人均生产总值从142元增加到17319元。生产总值突破500亿元。中央和自治区财政实施75项补助政策，促进西藏发展。2010年西藏农牧民人均纯收入41387元。各级政府实施农牧民安居工程。人均预期寿命由旧西藏的355岁增长到现在的67岁。在全国率先实现了新型农村养老保险和最低生活保障制度全覆盖。目前西藏已形成了以公路、铁路、航空运输为主的交通网。村村通电话，乡乡通光缆，县县通3G网络。国家财政累计投入超过10亿元资金对西藏重要古文物进行保护性修复。藏语文的学习和使用得到法律保障。宗教信仰自由得到尊重。西藏率先在全国实现了覆盖城乡的免费义务教育。国家财政累计为西藏教育投入407亿元。
阅读材料，回答下列问题：（1）概括上述材料所反映的经济信息。元）（4（2）运用《政治生活》和《民族团结教育》知识，说明材料给了我们哪些启示。分）（6四、探究题：请你进入下列情景中，参与问题的探究与分析，并将你的观点写在答题卡上。（本部分1题，12分）43创新已经成为这个时代的标记，创新改变着世界，也改变着人们的生活。在某校高二（1）班举行的“创新意识和创造力培养”沙龙活动中，同学们广泛搜集材料，交流心得体会，开展探究活动，请你一同参与。著名科学家钱学森生前有“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”的疑问，他忧虑的r