《蒸汽的力量》的说课稿
各位领导和同行：大家好很荣幸有这个机会，通过上公开课的方式与大家交流，希望大家开诚布公，多多指出我这节课堂教学的不足，并提出意见和建议。以下，我将从三个大的方面先抛砖引玉。课前准备一、教材地位：《“蒸汽”的力量》在专题五具有承上启下的作用，主要讲述了工业革命的发生条件、成就和影响。工业革命是英国崛起的重要途径，也是资本主义近代化的重要阶段，是资本主义世界市场形成的重要原因及条件。本节内容一直在高考中占据重要位置，学好本节对于理解和掌握资本主义发展史有着举足轻重的作用。二、教学重难点：仔细梳理教材知识，并结合课标要求“了解工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。”确定以下作为本节的重难点。重点：工业革命的条件和主要成就世界市场的初步形成。难点：工业革命的影响。三、教学目标：结合班级学生具有一定自学能力，但分析归纳能力相对较差的学情，确定了课堂教学目标。1、知识与能力：了解工业革命产生的条件和主要成就分析归纳工业革命的
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f影响，特别是对资本主义世界市场形成的重要作用。2、过程与方法：通过创设1840年英国工厂主威廉一天的工作和生活的情景，让学生走进历史、感受历史，充分发挥学生的主体性、积极性与参与性，培养学生探究历史问题的能力和实事求是的科学态度，提高创新意识和实践能力。学生看图说话，总结和概括工业革命首先在英国发生的条件阅读“工业革命发明成果一览表，了解各个行业新技术和机器的重大成就，学生讨论“工业革命对英国的影响”提高学生阅读、概括、归纳以及历史思维能力和解决历史问题的能力。3、情感、态度与价值观：探讨工业革命带来的消极影响，形成正确的发展观和自然观，确立以人为本，关心生活质量的意识，为人类的可持续发展做出贡献。科技是第一生产力，科技进步导致人类社会向前发展，关注科技发展的方向，培养崇尚科学、不断创新的精神。探究工业革命对中国的影响和启示，激发学生对国家、民族的历史使命感和社会责任感。四、教学方法：本课整体贯穿宜川中学倡导的“预习互动检测”的教学模式，鉴于本课内容较多，知识体系不是很明晰，采用课前预习的方法。
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f教法本课主要采用情景再现法、总结概括法和小组讨论法等，以问题为载体，促使学生自主学习和探究，教师起引导作用。学法本课主要指导学生采取自主阅读法、图表阅读法、提炼概括法、综合分r