义务教育
音乐课程标准
（2011年版）
中华人民共和国教育部制定
f目录
第一部分前言3一、课程性质3（一）人文性3（二）审美性3（三）实践性4二、课程基本理念4（一）以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力4（二）强调音乐实践，鼓励音乐创造4（三）突出音乐特点，关注学科综合5（四）弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性5（五）面向全体学生，注重个性发展5三、课程设计思路6（一）凸显音乐课程的美育功能，以音乐活动方式划分教学领域6（二）设计丰富的音乐实践活动，引导学生主动参与6（三）正确处理音乐知识、技能的学习与审美体验和文化认知的关系6（四）根据学生不同年龄段的心理发展水平和音乐认知特点，分学段设计梯度渐进的课程学段目标及相应的课程内容7（五）课程内容的设计，在明确的规定性和适度的弹性之间寻求平衡，给教师教学和地方音乐课程资源开发留有创造和选择运用的空间7第二部分课程目标7一、总目标7（一）情感态度价值观r