第五课（一）《隐私和隐私权》导学案
【学习目标】知识目标：认识稳私的内涵，隐私权的内容，识别隐私即丑事的错误观念，记住法律对公民个人隐私包括未成年人的个人隐私予以明确的保护；能力目标：能自主地用所学的法律知识分析教材或日常生话中的相关案例，初步记住保护个人隐私的技巧和法律手段，实践中能运用法律维护自己的隐私权。情感态度和价值观目标：树立人格独立观念，具有隐私意识，培养尊重他人隐私的信誉感和责任感。【教学重难点】重点：隐私的内涵。难点：隐私权的概述。【教学方法】点拨法、讲解法。【学习流程】一、预习填空1、隐私是指。2、隐私权是指的权利。3、隐私的具体内容包括：，，。4、隐私权的内容具体包括：，，，。5、保护隐私的意义是什么？
6、侵害隐私权表现有什么？
二、探究学习活动一：p46材料
你能帮小红讲清道理吗？
活动二：p47材料“隐私就是丑事”的说法正确吗？为什么？（“隐私就是丑事”的说法是错误的，隐私简言之就是与公共利益无关的个人秘密，包括的内容相当广泛，涉及个人的很多方面，如电话号码、身高、收入等，不可将隐私等同于丑事。具体理由：（1）隐私由“隐”和“私”两个要件组成，缺一不可。“隐”即隐藏，是不为人知、不愿公开、不愿让他人介入或不宜公开、他人不宜介入之意；“私”即个人之事，与“公”对应，强调的是与公共利益、社会利益无关的纯私人之事。（2）隐私中的“隐”含有不愿让他人知道的意思，而“私”必须符合“私”的含义，否则就是“公”。“公”可以公开，如果要“隐公”很可能就是见不得人的丑事。（3）隐私包括三方面内容：即私人信息、私人活动和私人空间。它具有①合法性，②私人性，③隐秘性和④主观性的特点。可见，隐私并非丑事。）活动三：p48材料报纸应不应该在个人的私生活上做文章？该报刊登的这一文章是否构成侵权？（明星的年收入涉及社会分配问题和纳税问题，这已不属于个人隐私，报社有权披露而不属于侵权行为。至于明星婚恋情况只要不违背法律和道德，纯属个人隐私，报刊未经明星同意就刊登其婚恋情况，是侵犯隐私权的表现。）
f活动四：p48材料
你同意哪种看法？为什么？
活动五：p49材料
1、上述行为是否合法？说说理由。
2、老师或父母拆看未满10周岁的学生或子女的信件，是否合法？三、学习小结：【达标检测】单选1．甲同学偷看乙同学日记，并传播日记内容，甲同学的行为侵犯了乙同学的A荣誉权B．名誉权C．r