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一、争夺奖金
项目目标:激发潜能竞争意识领导力团队融合适应人数:不限人适宜人群:基层员工项目场地:室内项目道具:事先列好选项,准备好题板纸,面值10元的人民币项目规则1培训者选出一些曾经向学员讲授过的知识,比如一个新市场的开拓,或者一种新销售理念的提出等。
2对每个问题想出一些正确选项和错误选项,把它们混在一起,写在一个大的题板纸上,不要让学员看到题目。
3将学员分成3~5人一组,让他们来分别答题,要求他们在正确的选项前画√。
43分钟后停止游戏,各组学员回到座位上。5把题目公布出来,让大家指出答案中的错误。6每挑出一个真正的错误,可加1分,获胜的小组可以得到10元钱奖励。项目收益1提高员工的积极性2激励员工竞争讨论分享1你们组的“战绩”如何2加入物质奖励是否对提高你们参加游戏的积极性有帮助为什么3这个游戏可以帮助学员复习学过的知识,使培训者及时了解教学效果,获得一定的反馈。但是,这种游戏需要学员的积极配合,否则会影响培训者总结的效果。因此,就需要用一些手段提起学员的兴趣。这个游戏采用的是竞争机制和物质刺激,实验证明这些方法真的有效,可以使学员们参加他们本不感兴趣的游戏或活动。4这个游戏既增强了学员的竞争意识,又向他们提供了获得奖励的机会。而且,这个游戏不仅可以测试学员的学习效果,还能测试学员的其他水平,比如一般“胜利者”会用奖金为“失败者”买一些吃的,这反映了同学之间的情谊。5其实这个游戏值得深入进展下去,如果时间允许可以多问一些问题或多出一些选项,把问题展开得深入一些。本练习可以重复数次。
二、神州十号
项目时间:20分钟以内项目目标:激发潜能挑战自我团队合作有效沟通
求卓越团队融合适宜人数:1015人20分钟以内适宜人群:基层员工新职工项目场地:开阔空地室内项目道具:直径40厘米的呼啦圈610个、胶带若干项目规则
凝聚力
领导力
激情塑造追
f1把610个呼啦圈整齐排列成一行,呼啦圈间距以学员迈开大步的距离设定,排好后用胶布固定在地面上。2带到场地告诉学员,你们是“神州10号”的优秀的宇航员,现在正在太空船上,接到总部通知,太空船需要维护,所有的宇航员都将通过眼前的减压舱到太空漫步。这个项目就是如何通过减压舱所模拟的。3通过减压舱时我们必须遵守以下规则:a一个呼啦圈代表一个减压舱,减压舱很特别,所有组员必须手拉手围成一圈。b由于太空的重心失重作用,r
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