一、争夺奖金
项目目标：激发潜能竞争意识领导力团队融合适应人数：不限人适宜人群：基层员工项目场地：室内项目道具：事先列好选项，准备好题板纸，面值10元的人民币项目规则1培训者选出一些曾经向学员讲授过的知识，比如一个新市场的开拓，或者一种新销售理念的提出等。
2对每个问题想出一些正确选项和错误选项，把它们混在一起，写在一个大的题板纸上，不要让学员看到题目。
3将学员分成3～5人一组，让他们来分别答题，要求他们在正确的选项前画√。
43分钟后停止游戏，各组学员回到座位上。5把题目公布出来，让大家指出答案中的错误。6每挑出一个真正的错误，可加1分，获胜的小组可以得到10元钱奖励。项目收益1提高员工的积极性2激励员工竞争讨论分享1你们组的“战绩”如何2加入物质奖励是否对提高你们参加游戏的积极性有帮助为什么3这个游戏可以帮助学员复习学过的知识，使培训者及时了解教学效果，获得一定的反馈。但是，这种游戏需要学员的积极配合，否则会影响培训者总结的效果。因此，就需要用一些手段提起学员的兴趣。这个游戏采用的是竞争机制和物质刺激，实验证明这些方法真的有效，可以使学员们参加他们本不感兴趣的游戏或活动。4这个游戏既增强了学员的竞争意识，又向他们提供了获得奖励的机会。而且，这个游戏不仅可以测试学员的学习效果，还能测试学员的其他水平，比如一般“胜利者”会用奖金为“失败者”买一些吃的，这反映了同学之间的情谊。5其实这个游戏值得深入进展下去，如果时间允许可以多问一些问题或多出一些选项，把问题展开得深入一些。本练习可以重复数次。
二、神州十号
项目时间：20分钟以内项目目标：激发潜能挑战自我团队合作有效沟通
求卓越团队融合适宜人数：1015人20分钟以内适宜人群：基层员工新职工项目场地：开阔空地室内项目道具：直径40厘米的呼啦圈610个、胶带若干项目规则
凝聚力
领导力
激情塑造追
f1把610个呼啦圈整齐排列成一行，呼啦圈间距以学员迈开大步的距离设定，排好后用胶布固定在地面上。2带到场地告诉学员，你们是“神州10号”的优秀的宇航员，现在正在太空船上，接到总部通知，太空船需要维护，所有的宇航员都将通过眼前的减压舱到太空漫步。这个项目就是如何通过减压舱所模拟的。3通过减压舱时我们必须遵守以下规则：a一个呼啦圈代表一个减压舱，减压舱很特别，所有组员必须手拉手围成一圈。b由于太空的重心失重作用，r