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六年级音乐上册教案（人音版）
电子备课课时设计活页纸1学科：音乐年级：六年级授课时间：周课时课题同一首歌课型表演教学目标知识与技能能再视唱乐谱的基础上演唱歌曲《同一首歌》过程与方法能根据感情需要用抒情的、连贯的声音或热情激动的声音进行演唱，表现歌曲的感情。情感态度与价值观通过演唱和欣赏活动，能够感受和表现热爱祖国、热爱家乡的思想感情。喜爱不同形式的歌唱祖国、歌颂友谊的歌曲。教学重难点能根据感情需要用抒情的、连贯的声音或热情激动的声音进行演唱教学准备录音机磁带电子琴教学教学过程修改一、开课：观看在《同一首歌》录象，激发学生的学习兴趣。二、导入：让学生跟着录象中的音乐，轻声哼唱《同一首歌》，营造歌曲深情、真挚的意境。
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三、学习歌曲跟音乐，轻声演唱歌曲。老师随机指导。学习二声部旋律及其演唱。练习两个声部配合。四、设计演唱形式：听听、唱唱《同一首歌》，讨论歌曲分成几段。用色笔在乐谱上标出。哪些地方要唱得亲切抒情？哪些地方要唱得热情激动？试着自己设计演唱形式。表演。多遍练习，对出现音不准的乐句进行重点练习。板书设计课题作业设计教学反思学生对歌曲比较熟悉，两声部配合较差，常常会相互影响，需要进一步练习。电子备课课时设计活页纸1学科：音乐年级：六年级授课时间：周第2课时课题《同一首歌》《我的祖国》课型欣赏教学目标知识与技能聆听欣赏曲《我的祖国》，能够背唱歌曲的音乐主题；辨别并说出歌曲中速度和力度的变化，以及这种变化与表现歌曲情感的关系。过程与方法
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能创造性地设计歌曲的演唱形式，尝试用二声部演唱此曲。
情感态度与价值观通过演唱和欣赏活动，能够感受和表现热爱祖国、热爱家乡的思想感情。喜爱不同形式的歌唱祖国、歌颂友谊的歌曲
教学重难点学习合唱的声部及其位置。教学准备录音机磁带电子琴教学教学过程修改一、复习《同一首歌》。二、聆听《我的祖国》初听歌曲，感受歌曲旋律。随录音唱歌词。引导学生对比《我的祖国》两个乐段的情绪。随音乐模仿指挥。三、布置作业：课后合作找资料，了解中国秧歌的舞蹈特点，并自己学习几个动作。齐唱和合唱两种形式进行练习演唱。板书设计课题作业设计教学反思学生二声部训练还有待提高，多加训练，唱多几次明显感觉好多了，但还是不太稳，要求老师带唱
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