东北电力大学本科毕业设计(论文)过程化管理评价指标体系(试行)
指标内涵及评估标准指标A毕业设计(论文)管理规章制度齐学院1管理全;实行院、系、教研室、指导老师分级管理,责任明确;有各个环节的进度计划与要求每位教师指导学生人数不超过8人选题满足教学基本要求,符合专业培养目标,难度和份量适当,学生在规定时间内工作量饱满。近二年课题或内容的更新率≥30选题2开题有创新与实用性的设计(论文)≥15;理工科:结合科学研究、工程或实际类题目和教师科研项目的题目总数≥80;文科:注重反映解决社会、经济、文化中的实际问题的题目总数≥80毕业设计(论文)开题报告、任务书齐全、规范题生比1:1毕业设计(论文)指导教师全部具指3导教师有讲师或讲师以上职称(或同等专业技术职称)或具有研究生学历副教授以上职称教师参与指导毕业设计(论文)达70以上院系对毕业设计(论文)各个环节都有跟踪检查,并有检查记录及改指4导过程进措施教师指导毕业设计(论文)态度认真,对学生要求严格,有形式审查和进度检查;每周至少辅导答疑两次;并检查外文翻译质量院系的答辩组织和安排科学合理,答5辩组织根据专业特点制定科学的评分标准,并严格执行,答辩记录齐全指导教师、答辩小组评分合理,并经院系审核指导教师、答辩小组评分基本合理,并经院系审核8院系的答辩组织和安排基本合理,有评分标准,执行情况较好8教师指导毕业设计(论文)态度较认真;每周至少辅导答疑一次10C毕业设计(论文)管理规章制度齐全;实行院、系、教研室、指导老师分级管理,责任较为明确;有各个环节的进度计划每位教师指导学生人数在12~15人之间选题的广度、题目的工作量基本符合综合训练学生的要求。近二年课题或内容的更新率为15~20有创新与实用性的设计(论文)占5~10;理工科:结合科学研究、工程或实际类题目和教师科研项目的题目总数占60~70;文科:注重反映解决社会、经济、文化中的实际问题的题目总数占60~70毕业设计(论文)开题报告、任务书基本齐全、规范题生比1:3~4指导教师具有讲师或讲师以上职称(或同等专业技术职称)或具有研究生学历者达80以上副教授以上职称教师参与指导毕业设计(论文)达40~50院系对毕业设计(论文)各个环节有检查1055546666权重评估等级A10B08C06D04
f学6生要求
勤于实践,敢于创新;遵守学习纪律,按质按量按时独立完成毕r