，本年度增加教师107人（调入53人，招聘2人，民航52人），减少教师19人（退休11人，调出8人）。
4全办有县级以上骨干教师117人，其中小学113人，初中1人高中3人。
5全办安全保卫人员55人，基本能满足学校管理需要。6全办小学无专职心理健康教育教师。四、办学条件1学校占地总面积10718963平方米，其中幼儿园24282平方米，小学6623963平方米，完全中学16668平方米。小学生均占地面积573平方米。2学校校舍总面积8147771平方米，其中幼儿园23617平方米，小学5169471平方米，完全中学6166平方米。小学生均占地面积447平方米。3图书299874册，其中幼儿园48793册，小学234281册，完全中学16800册。小学生均图书2026册。4小学计算机936台，其中教学用计算机737台，每百名学生拥有计算机637台。5多媒体教室208间，普通教室全覆盖。6截止至2015年8月31日，全办小学固定资产总值
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f4243942828万元，其中仪器设备总值2900953万元，实验设备581万元。
五、义务教育均衡发展九大指标完成情况一小达标6项，不达标3项：生均校舍面积415平方米、生均体育活动场地面积105平方米、平均班额5709人。二小达标7项，不达标2项：生均体育活动场地面积221平方米、平均班额5559人。三小达标6项，不达标3项：生均校舍面积289平方米、生均体育活动场地面积125平方米、平均班额5807人。四小达标8项，不达标1项：生均体育活动场地面积132平方米。五小达标7项，不达标2项：生均体育活动场地面积230平方米、平均班额5689人。六小达标7项，不达标2项：生均校舍面积205平方米、平均班额5842人。七小达标9项，全部达标。八小达标7项，不达标2项：生均体育活动场地面积238平方米、平均班额5712人。六、大班额问题解决措施1加强宣传。通过正确的舆论导向，使广大家长认识到大班额的弊端和不良影响，营造全社会共同关心、支持、参与化解大班额的良好氛围。
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f2规范招生。坚持义务教育阶段公办学校免试就近入学的原则，严格执行划片招生，规范办学行为。严格控制新生年级人数，化解已有大班额并防止新大班额的出现。由主管部门行文规范进城务工人员随迁子女入学问题。
3合理扩容。争取政府投入，在现有学校内增建校舍或在本办辖区内新建学校，扩大市区学校的学生容纳量。
4加强学籍管理。学校严格执行学生转学的有关规定，严格转学的条件和程序。因病休学必须有医疗机构出具的证明，从而有效地遏制变相留级和r