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◆教材分析
《长江流域》
本节教材主要讲述了长江流域的相关知识。教材主要讲述了长江流域的范围、自然条件等，在本节最后部分，重点讲述了长江流域是中国的“黄金腰带”以及沿江分布的人口和城市。
◆教学目标
【知识与能力目标】1、说明长江流域的自然条件；2、讲解长江流域是重要的商品农业基地；3讲解老工业基地，以及如何重新振兴东北老工业基地。【过程与方法目标】1、通过地图和分析示意图，培养读图能力、想象能力和推理能力；2、分析长江流域的范围、界线、气候、河流、资源和经济发展等相关知识。【情感态度价值观目标】1、通过长江流域的讲解，总结长江流域的特点，培养学生的分类总结能力；2、通过本节课的教学，使学生更加热爱祖国的大好河山。
◆教学重难点◆
【教学重点】1、了解长江流域的自然条件对农业发展的促进作用；
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fK12学习教育资源2、掌握长江流域的资源情况以及工业发展。【教学难点】讲解老工业基地，以及如何重新振兴东北老工业基地。3、四季的形成。
◆课前准备◆
1、各种类型的地图和教学挂图，包括行政区划图，地形图，经济区分布图等；2、准备一些典型地区的图片；3、多媒体课件。
◆教学过程
【导入新课】在前一章中，我们已经学过了北方地区，对北方地区有了深入的了解，在这一节课，
我们将探讨北方地区的重要组成部分长江流域。板书：第二节长江流域【讲授新课】复习提问上一章的相关内容，重点是重要的南方地区的自然环境和矿产资源以及工农
业发展，这个过程可以以小组形式完成。师：请同学们结合课件说一下，长江流域的范围，分界线各又是什么呢？生：学生们讨论回答。师：长江流经青藏高原、四川盆地和长江中下游平原等地形区，流域面积180万平方千
米，约占全国土地面积的18。长江的干支流都有很好的航运条件，自古就有“黄金水道”之称。长江的干支流都蕴藏着丰富的水能资源，流域范围内有多种多样的矿产资源。读第42页图719，说出长江干支流主要水电站的名称。长江流域丰富的水能资源主要集中在长江哪一河段？K12学习教育资源
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生：学生们讨论回答。师：读第42页图720，结合所学知识，说一说长江为什么被誉为“黄金水道”？生：学生分组讨论，抢答。师：读图725，说一说三峡水利枢纽的受益区涉及哪些省区？这对长江流域的经济发展有什么积极作用？生：学生抢答，并相互补充。师：（课件展示）结合课本45页图文资料，说一说r