课题课时教材与学
电子商务与网上购物1年级八年级下
科目教师
初中信息张光能
网络的迅速发展，产生一种全新消费与购物方式，大众对网上购物存在一些误区和担忧，如何引导初中学生正确使用电子商务与网上购物显得非常有意义。学生希望进行尝试，教师通过教学让
情分析
学生能够完成通过网络购买物品。知识与能力目标：了解电子商务的基本概念，学会应用网络进行购物；过程与方法目标：培养学生分析，自主探究学习的能力。通过操作实践，培养学生解决实际问题能力；
教学目标
情感态度价值观目标：培养学生的协作精神，形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。教学重点正确的应用网络进行网上购物
难点教学方法任务驱动式自主学习：结合自已基础，利用教学资源自学。学习方法练习法：实践操作，在应用中学。协作法：学习他人优点，促进自我改进。课时安排一节课1、多媒体网络教室每人一机，能够进行网络教学。教学准备2、本节的教学资源及相关素材（网络购物的教学视频）。
教师：任务呈现
指导、咨询
检察学习情况
交流教学结构评价学生：接受任务协作学习教学过程利用资源自主反馈完成任务总结
f教师一、引入课题、提出本节课任务
学生活动
教学意图回顾第四课信息的搜
用时5
向学生提问未来社会高速发展网络除了可以了解信息学生在教师引导下进行观察索，并用该课的操作分钟和交流信息外。还可以做更多的什么事请一个学生举例回答问题，引出电子商务。学生查询电子商务的基本功能，小结“电子商务”的功能。具体在网络中怎样进行购物。向学生讲解教师机共享资源的查找的调用方法。呈现任务教师二、利用资源，自主学习、协作学习带着问题，通过资源进行自主学习。资源：1、网上购物全过程的视频。2、教材。学生活动在wwwbaiducom中查询：电子商务体验购物快车培养学生自主学习能15教学意图用时知识查找相关关键将学生分为四个学习小组，词。引导学生的学习每组选出两个代表。兴趣，提出本节课的目标。
问题：1、电子商务的功能。2、网上购物需要注意的事学生可以根据自己的水平，力、创新能力和相互选项。教师对部分学生进行辅导初步实践任务三、操作引导，全面提高择相应的学习资源自主学习帮助的精神。与协作学习，优秀学生可帮助其它同学。所分四个组选出两名代表说分钟
根据辅导过程中学生出现的问题进行总结。操作演出网出两个电子商务的功能对部分学生进r