第一节秘书工作的环境领导活动r
r
教学目标r
r
知识目标：r
r
1．领导和领导活动的含义r
2．领导活动的三要素领导者、被领导者、作用客体r
能力目标：准确把握秘书工作的环境是领导活动r
德育目标：通过对秘书工作环境领导活动的全面了解，让学生认识到秘书在领导r
活动中必须正确地认识自我，始终保持清醒的头脑，摆正自己的位置，甘当配角，甘当无r
名英雄。r
r
教学重点：理解秘书工作的环境r
r
教学难点：领导活动三要素之间的关系r
r
教学方法：设问导疑r
r
教具安排：投影仪r
r
课时安排：一课时r
r
教学过程r
r
【导入新课】r
r
在日常生活中，人们常说秘书是领导的耳目、助手和参谋，也有称秘书为领导的“智r
囊”和“管家”的，这说明秘书与领导有着非同寻常的密切关系。秘书是直接为领导服务r
的，这就好比领导是一个圆心，秘书则是环绕圆心在圆周轨道上运行的各个点；领导工作r
好比是一条主线，秘书工作则是围绕主线上下、左右、前后同步行进的一条曲线。秘书不r
能脱离领导而单独存在，同样秘书工作也不能脱离领导工作而单独存在。换句话说，领导r
活动是秘书工作的环境。为什么这么说呢？这节课我们来分析这个问题。r
r
【讲授新课】r
r
一、领导和领导活动r
r
1．领导和含义是什么？r
教师启发学生思考并分析：“领导”这一词语，《现代汉语词典》（修订本）的释义是“率r
领并引导朝一定方向前进：如‘集体领导’、‘领导人民由一个胜利走向另一个胜利’。担任r
领导的人；领导者：如‘领导和群众相结合。’”这就是说，领导这个词有两个基本含义。r
作为名词，它指担任领导职务的个人或群体，可以是领导人，可以是领导班子，也可以是r
领导机关；作为动词，它是指率领、引导、指挥人们实现某一特定目标的行为过程。r
r
fr
2．领导活动的含义是什么？r
明确：领导活动是在一定领导环境确定的范围内进行的一种有向性的人的综合活动。r
（含义）r
对上述含义的理解要注意：“在一定领导环境确定的范围内”指的是作为领导者，他的r
领导活动是在人与人之间进行的，而“有向性的人的综合活动”则是指领导者通过决策、r
威望和领导艺术的感召力引导人们朝着一定方向前进的一种社会实践活动，或者说是领导r
者指引和影响社会组织内的人们在特定的时空条件下实现预定目标的过程。r
r
3．领导活动的规律是怎样的？r
明确：领导活动是人类社会实践活动的一种形式，其规律也像所有实践活动一样，是r
稳定性与多变性的统一，是矛盾的特殊性与普遍性的统一。r
r
r