规则约束下，通过身体运动方式进行的娱乐活动。24、体育运动训练（业余）：是指运动训练主体通过对运动训练客体进行生物学，心理学的改造，达到运动训练客体的竞技能力得到一定提高的教育活动。25、体育运动训练（职业或专业）是指运动训练主体通过对运动训练客体进行生物学、心
f理学和社会学系统改造，达到使运动训练客体的竞技能力得到最大限度的提高并取得最佳运动成绩的教育活动。26、体育竞赛：是指通过参加者之间所进行的体育比赛，使参加者最充分展示和锻炼其竞技能力，接受强烈的心理体验的活动。
1、体育体制的长期性：是指体育体制的建设过程涵盖人们思想观念的进步与社会经济文化的发展。2、体育体制的稳定性：是指体育体制一旦确立，不易受现实的短期需求而随意更改，这种体制要能够科学地反映体育体制的运行的基本规律。3、体育体制：是指国家组织管理体育的各种机构，各项制度和准则的总和。4、机构：是指由专职人员组成的，专门从事某一工作的专业部门的构成。5、职能：一般指人，事物和机构所具有的功能。
1变商：指人处在变化不定的环境中的适应能力，人适应环境的能力越强，成功的机会越大。2逆商：指人在逆境中的承受能力和能力，能承受逆境的压力，变逆境为顺境者就能成功。
简答题1、体育概论学科的发展概况。（1）引进与移植（2）探索与终结阶段3）挫折与停顿阶（4）发展与丰富阶段2、体育概论具有哪些特点？（1）宏观性和普遍性（2）概括性或抽象性（3）综合性（4）应用性（5）创新性3、体育概论课程学习的意义。（1）更新体育观念（2）促进学科建设（3）指导体育教学和体育改革实践4、体育的多种属性。①健身性②教育性③文化性④竞赛性⑤技能性⑥娱乐性⑦社会性5、体育概论课程教学的方法与要求。⑴坚持百家争鸣，白花齐放的学术方针⑵坚持以马克思主义唯物辩证法和唯物史观分析问题⑶坚持理论联系实践6、作为一名体育工作者应该怎样学习和理解体育概念的重大意义。⑴学习、研究体育概念是体育科学发展的需要⑵学习体育概念有利于表达体育思想，加强体育交往和学术交流⑶学习体育概念有利于提高分析实践问题的能力7、什么是竞技体育？（1）竞技运动的主要目的在于通过竞赛充分发挥人的潜力以创造优异的成级（2）竞技运动虽然源于娱乐，但是现代竞技运动却因具有它自身的特点而区别与一般的游戏和娱乐（3）体育与竞技运动之间有着紧密的联系，应该是相辅相成的关系
1、体育的自然质功能？（1）提高人r