，形成严谨求实的科学态度。
科学、综合等课程要在引领学生揭示科学发展规律和人类对客观物质世界的认识规律中有机渗透社会主义核心价值观教育。培养学生热爱科学、勇于探究、追求真理、实事求是的科学精神和态度，学习猜想与假设、观察与收集、分析与论证、交流与合作、总结与评估等科学方法，理解科学、技术、社会、环境的关系，养成与自然界和谐相处的生活态度，提高可持续发展意识，增强社会责任感。
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体育、音乐、美术等健康与艺术课程要引导学生在学习和掌握相关的知识、技能、技巧和参与、欣赏、鉴赏中自然地进行社会主义核心价值观教育。引导学生养成锻炼身体的习惯、健康的审美情趣和文明的生活方式，培养他们公平竞争、规则意识和合作精神，提高感受美、表现美、鉴赏美、创造美能力，培养崇尚美好、热爱生活、尊重创造和热爱祖国艺术、尊重世界各国艺术品质。
外语课要结合课文内容进行社会主义核心价值观教育，特别要了解和尊重世界文化的多样性，培养国际视野，增进国际理解。
各科任课教师要努力使自己既具有学识魅力又具有人格魅力，深入把握各课程的知识体系，深刻认识课程的内在规律和育人价值，使教学过程具有启发性和感染力。
三、深入推进社会主义核心价值观融入校园文化建设的全过程要以社会主义核心价值观为导向，以树立优良校风、教风、学风为核心，以优化美化校园环境为重点，以开展丰富多彩的校园文化活动为载体，以建设平安和谐校园为保障，建设体现社会主义核心价值观、体现社会主义文化特点、时代特征和学校特色的校园文化。营造有利于社会主义核心价值观教育的校园物质环境、心理环境和人际环境。1加强校风、教风、学风建设。要在规范办学行为、继承优良传统的基础上，大力营造独特的育人氛围，使教育和引导体现在学校生活的细微之处，体现在师生、同学之间相互关怀和相互关心之中，体现在班级、团队组织的温暖和鼓励之中，体现在高年级同学对低年级同学的爱护和帮助之中。要扎实开展师德教育，引导广大教师树立育人为本、德高为师、身教正为范的教育观，德智体美全面发展的质量观，为学生终身发展奠基的教育价值观。学校要将社会主义核心价值观作为教师政治学习的主要内容，开展竞赛促动。2要加强对学生的教育和引导，落实好《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，建设良好学风，倡导学生把准备为祖国和人民做贡献作为学习的目的，把对知识的兴
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趣和追求作为学习的动力，爱r