深圳市龙华新区万安学校导学案
上课班级主备教师教学目标
知识与能力过程与方法情感态度与价值观
六（3）杨春香副备教师
课
题2014
回顾拓展五年11月24日星期一
上课时间
1、回顾本单元所学课文，交流对鲁迅的认识。2、积累鲁迅的名言。通过交流平台，锻炼学生的说话能力和语言表达能力。通过“回顾拓展五”的各项训练，教育学生不断积累祖国的语言文字，拓展学生的课外阅读面。交流体会本组课文中含义深刻的句子，总结体会这类句子的方法。通过阅读“鲁迅巧对先生”的故事，感受鲁迅的敏捷才思。多媒体课件引导自主、合作、探究学习，积累词句，阅读故事。通过读一读，记一记，在背中积累名言警句。教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）打开课本翻看《回顾拓展五》这部分。教学意图
教学重点教学难点教具准备教法运用学法指导基本环节
导入新课
（检查预习）
今天我们来学习回顾拓展五。
引入新课。
交流平台1、谈谈心目中的鲁迅（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅先生的才学和人格魅力所折服，这节课我们就来谈谈自己心目中的鲁迅。初（2）提出要求。（3）小组讨论，合作学习。学（4）汇报交流，师生评议。（5）教师小结。2、交流体会含义深刻的句子。新（1）学生读教材中的内容，谈理解。（2）学生找句子，交流体会方法。课（3）教师归纳总结体会含义深刻的句子方法：联系上下文。联系生活实际。结合时代背景。展开丰富联想。（初步探究）师：希望同学们在以后的学习过程中，继续运用我们总结的这些体会句子的方法去学习课文，一定会有更多的收获。
学生根据本单元学习的课文交流对鲁迅先生的认识，交流体会本组课文中含义深刻的句子。
交流体会本组课文中含义深刻的句子，总结体会这类句子的方法。
日积月累富，这节课我们一起细细品读鲁迅先生文章中的脍炙人口、发人深省的名言警句。1、学生自读。指名读。2、理解重点词语：千夫：众多的人。朗读理解日积月累。孺子：小孩子。无端：没有来由地；无缘无故地。空耗：白白地消耗。无异：没有不同；等同。3、有感情地朗读、背诵。课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
引导释疑
（合作学习）
教育学生不断积累祖国的语言文字。
f基本环节
教师授课过程（教师活动）
学生学习过程（学生活动）
教学意图
拓展学习
（深入探究）
趣味语文1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多故事，这节课我们就来读一个鲁迅巧对先生的故事。2r