一个个圆饼状的囊状结构堆叠而成。这些囊状结构称为类囊体。吸收光能的四种色素，就分布在类囊体的薄膜上。
1、名称：2、结构：由连接而成的网状结构3、功能：的加工、合成的车间，举例如脂肪、等4、分布：动物细胞中（是否）含有植物细胞中（是否）含有
1、名称：2、功能：对来自的蛋白质进行、、的车间及站3、分布：动物细胞中（是否植物细胞中（是否
（二）自主学习：阅读教材46页，自主学习核糖体、中心体、溶酶体、液泡的结构和功能
教师活动：安排学生自主学习教材46页余下四个细胞器的内容，并提出每个细胞器的关键词，让学生判断出并找出相关的细胞器粘贴在相应的细胞中。对学生粘贴的细胞器作点评。学生活动：自主学习相关资料，根据老师的提示，准确判断出细胞器，并粘贴在对应的细胞位置。
（三）转化提升
学生活动：对自主学习的内容进行适当的转化，完成以下填空。1氨基酸脱水缩合的场所是：2看漫山红遍、层林尽染，树叶呈现红色，是因为3中心体由组成。常见于细胞中。4合成水解酶的车间是；储存水解酶的车间是。（填细胞器）中含有，该细胞器中的液体称为。
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f努力吃苦，苦一阵子；贪图安逸，苦一辈子。
5小蝌蚪发育成青蛙过程中尾巴的消失与
（细胞器）密切相关。
（四）辨一辨，识别细胞器简笔画
学生活动：识别细胞器
（五）识别并找出下图中的错误
学生活动：找出并改正图中的错误
（六）小结对细胞器进行归类
教师活动：对学生的归类进行点评学生活动：通过自主和小组合作相结合的方式，完成细胞器的归类和小结。分类依据细胞器
一、动植物分布
植物特有：动物和低等植物特有：
二、成分
含DNA：含RNA：含色素：
三、功能
与能量转换有关：
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f努力吃苦，苦一阵子；贪图安逸，苦一辈子。
动植物均有，但功能不同：四、结构双层膜：单层膜：无膜：
（七）线粒体和叶绿体比较（视时间而定）
线粒体结构叶绿体
增大膜面积的方式功能
共同点
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