浅谈农村中小学教师现状及反思姓名：卓婷婷学院：人文社科学院
学号：2007730230
班级：07级汉语言文学二班
2010年9月25日我被分到京山县坪坝镇小学进行为期三个月的教育实习，实习内容包括两个方面：一是语文教学的教育实习，二是班主任的工作实习。眨眼间，三个月的“国培计划”已近尾声，我不禁感慨万千。除了对语文教学、班主任工作有了一定的了解之外，当今农村中小学教师的现状也让我有了颇多感触。我觉得用“尴尬”一词来形容当下农村中小学教师的处境是再贴切不过的了，因为“人们头脑中的印象与现实之间的反差是如此之大”，为什么这么说呢？在这里我想写一写本人所了解到的农村中小学教师的现状，顺便谈几点个人看法。第一，对于大部分农村中小学教师而言，他们所从事的职业没前（钱）途。假如做一项问卷调查，题目是：你愿不愿意拿自己的职业与教师交换？我不知道有多少人会心甘情愿。为什么呢？因为在别人看来当老师是“上一年的班，歇半年”何其轻松！但事实上呢？当今社会竞争激烈、物价疯涨，这是大家有目共睹的，这根无情的指挥棒鞭策着所有人一切向前（钱）看！我想说教师也是人，同样需要养家糊口，供子女读书，这些都离不开钱。拿着那么一点微薄工资，难道真要做圣人，两袖清风？第二、对于大部分农村中小学教师而言，他们所从事的职业没有社会地位，得不到应有的尊重。人生在世如果一味的向钱看其实是很无聊的，尤其是当自己没钱的时候，那就退而求其次，拿一些精神食量来安慰一下自己吧。可是，农村中小学教师，尤其是近十年来，社会地位每况愈下，一直到今天，几乎成了笑柄。现在很多中小学教师盼望的是一些社会闲散人员别来闹事，能有个安静的教学环境就心满意足了，不知道什么时候这一最最基本的要求都成了奢望，看看如今闹出的中小学生打架斗殴伤亡事件就知道了。以上的第一条可以归结为物质方面，第二条可以归结为精神方面，农村中小学教师在这两方面都面临着无法逃避的窘境。更有甚者，现在一谈到教师，大部分人心中首先想到的是“乱收费”、“乱办班”、“素质低下，误人子弟”甚至是“毫无人性的暴徒”、“色情狂”，一提起就都恨得牙痒痒，恨不得“食其肉，寝其皮”，那么这是怎么造成的呢？我觉得有多方面的原因。第一、很多人发错了火。拿高等教育的问题来质问中小学教师，拿城市（也包括县城）中小学的问题来质问农村中小学教师，其实你所指责的人恰恰也是受害者第二，媒体的推波助澜。r