）
），一边
问题设置五：听了妈妈的话，我不情愿的站了起来，心里（问题设置六：耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声，我（后记学生作品：
））
一天，我和妈妈在站台前焦急的等待着公共汽车的到来，旁边已经站满了等车的叔叔阿姨，爷爷奶奶。不一会儿，公共汽车缓缓的开来了，大家争先恐后的争着上车。我身手敏捷，穿过人逢，第一个钻进车里。坐在座位上的我，眼看到我为妈妈占领的位置要被上来的叔叔占领了，我赶忙用手推开叔叔，保护了妈妈的位置。妈妈终于上来了，只见她一边搀扶着老爷爷，一边喊着让我给老爷爷和抱孩子的阿姨让座。我不情愿的站了起来，心里想着：妈妈，让给他们，我们就没有座位了。只听耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声：这个孩子真懂事。我的脸一下子红到了耳根。看图写话训练（11）
f问题设置一：一会儿又是（问题设置二；
妈妈整天忙忙碌碌，一会儿（）忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈（
），一会儿（
），
）
指导孩子从妈妈的脸色、神态上去观察考虑；提供脸色憔悴的词语：脸色苍白脸色铁青脸色如蜡面如土色满脸憔悴问题设置三：想到妈妈一天都没吃饭了，我（）想（）
提供着急的词语：心急如焚心急火燎坐立不安寝食不安如坐针毡问题设置四：最后（）望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了并说（）来到厨房，我先（），接着（），然后（）
问题设置五：后记学生作品：
妈妈整天总是忙忙碌碌的，一会儿洗衣服，一会儿烧饭，一会儿又是拖地。这天，忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈躺在床上，脸色苍白，没有一丝的力气，已经一整
f天没有吃饭了。望着生病的妈妈，我心急如焚，想着平时最喜欢吃什么呢！对了！我为妈妈煮一碗面条吧！我来到厨房，先把水烧开，接着放入面条，然后把面条煮熟，加点青菜配料，最后一碗香喷喷的面条就做好了。望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了，并说：“孩子你已经长大了，可以独立生活了！”看图写话训练（12）
问题设置一：下课了，小朋友
跑出教室。
提供相关词语：兴高采烈神采飞扬欣喜若狂问题设置二：操场上，顿时（）
提供热闹场面的相关词语：热闹非凡人声鼎沸沸腾热闹沸沸扬扬问题设置三：有的小朋友（问题设置四：你看，花花（），有的小朋友（）），还有的小朋友（）
想象一下，老师和花花之间在交流些什么？
f问题设置五：课间活动真是（后记学生作品；
）！
下课了，小朋友兴高采烈的跑出教室。操场上，顿时沸腾起来，有的r