一次函数复习课教案一次函数复习（1）
教学内容分析：
在学生学习了函数的初步知识之后，教材引入了一次函数（包括正比例函数），讲到了它的函数解析式、图象和性质等。从新旧知识的联系来看，由直线上的点与实数的对应到平面内的点与有序实数对的对应，由列代数式到确立函数解析式，由代数式的值到自变量的取值范围与函数值，由正、反比例关系到待定系数法，等等，不少内容都是以学生学过的数、式、方程等知识为基础展开的。同时，在应用旧知识的过程中，也就起到复习、巩固、提高的作用。在初中阶段，一次函数的图象，进一步加强了代数与几何的联系。从日常生活、参加生产和进一步学习的需要看，有关一次函数的知识是非常重要的。
学情分析：
一次函数是最基本的，学习了一次函数之后，学生就对研究函数的基本方法有了一个初步的了解，再讨论二次函数和反比例函数的有关问题就有了基础。
教学目标：
（一）知识目标：
使学生知道一次函数与正比例函数的意义，以及它们之间的关系。
（二）能力目标：
f1、使学生能写出实际问题中正比例关系与一次函数关系的解析式。2、使学生会画出正比例函数与一次函数的图象，并能结合图象知识说出它们的性质。3、使学生会用待定系数法确定一次函数的解析式。（三）情感与价值观目标：学生在学习一次函数的过程中，体会数学的归纳、类比、建模和数形结合思想，通过探究合作学习，体会数学学习的成功乐趣，增强学生学习数学的信心。教学重、难点：一次函数的概念、图象和性质。教具准备：三角板、多媒体课件教学内容与过程：一、复习提问：1、什么是函数？2、表示函数的方法有几种？二、导入课题：今天我们着重来复习一次函数。
f三、引导复习：这节课我们着重从以下四个方面来复习。1、一次函数（包括正比例函数）的概念及其关系。（１）概念：一般地，如果ykxb（k，b是常数，k≠0），那么y叫做x的一次函数。特别地，当一次函数ykxb中的b为0时，ykx（k为常数，k≠0）这时y叫做x的正比例函数。（２）关系：正比例函数是一次函数的特例，一次函数包含正比例函数，用集合表示正比例函数与一次函数的关系如图所示（略）一次函数ykxb（k≠0）：当b0时，是特殊的一次函数，即正比例函数；当b≠0时，是一般的一次函数。
2、能够根据实际问题中的条件，确定正比例函数和一次函数的解析式。出示问题1：某种储蓄的月利率是06％，存入100元本金，求本息和y（元）（本金与利息的和）与所存月数r