难点教学重点是指教学内容中最基本、最主要的部分，包括基本概念、基本原理、基本观点、基本方法、知识体系的关节点、思想政治教育的热点等。确定教学重点的依据是：1课程标准的要求和教材的知识体系，即在整课或整个单元甚至全书中起重要作用的那部分知识。2学生的思想实际和生活实际。3社会生活实际。思想政治品德课必须坚持理论联系实际的教学方针，关注社会生活。因此，教材中与当前政治、经济、文化生活密切联系的、能够有效解决现实问题的、具有现实意义的那部分内容也应成为教学的重点。教学难点是指学生的学习困难所在，即多数学生难以理解和掌握的知识和理论问题。教学难点是相对的，是相对于学生的知识、经验、能力和思想实际水平而言的。确定教学难点的依据是：1比较抽象复杂的教学内容2离学生生活实际比较远的内容3学生思想认识上比较容易产生疑难的内容4容易混淆、误解或相似、相近的内容。考生如果在备课中能够抓住重点、难点，并集中精力解决重点、难点问题，就为搞好课堂教学、提高教学质量创造了一个重要的前提条件。【案例】《思想品德》人教版八年级下册《练就一双“慧眼”》教学片断教学重点、教学难点。依据新课程标准要求，在吃透教材的基础上，我确定了本片段教学内容的重点、难点。教学重点：怎样练就一双“慧眼”。教学难点：在林林总总的商品信息中学会比较和鉴别，做到明明白白消费。确定教学重点的依据：在现实生活中，侵害消费者合法权益的事情时有发生。有的使用劣质产品致使人身受到伤害，有的造成财产损失，有的服用变质食物或者假药害命。更多的是消费者遭遇不公平交易、花大价钱买了假货或劣质产品，受到不应有的损失。因此，作为
f消费者，我们有必要练就一双“慧眼”。确定教学难点的依据：在现代社会，广告已扩散到我们日常生活的很多方面，提高鉴别虚假广告的能力，对维护我们的权益，大有裨益。比较而言，识别广告的真伪比甄别非法的促销手段更难。因此，把本部分的教学难点确定为在林林总总的商品信息中学会比较和鉴别，做到明明白白消费。三设计教学过程教学是一个有目的、有计划的复杂过程，应该有合理的程序和步骤。在备课时，要考虑好本部分内容分为几个环节，每个环节安排什么内容，用什么方法，花多少时间，板书什么内容，提什么问题，怎样处理重点和难点问题，各个环节应该如何过渡衔接等问题。教学过程一般包括以下几个部分的内容：1新课导入2新课讲授3r