如何充分发挥骨干教师的示范、引领和辐射作用
东升学校：李林峰2011年，参加了泸州市第二届骨干教师培训，成为了市级骨干教师的一员。可是，我觉得，作为骨干教师，不仅是一种称号、一种荣誉，更是一种责任和义务。那我作为骨干教师，是怎样在自己的教学团队中发挥自己的示范、引领和辐射作用的呢？一、注重自身学习，关注自我发展。生命有限，而学海无涯。我们成为怎样的人，决定于我们所学到的东西，每天都努力学点新的东西。这一天才称得上是没有白费。不管是理论上、还是专业知识和技能的运用上，都应该不断地学习，不断地提高自己。以前，在教育中老是觉得底气薄，有时，想把自己的一些经验写下来，却没有理论来支撑。所以，我认识到，作为骨干教师应该研读好三类书。读好学科专业类的书，读好教育艺术类的书，读好文学修养类书籍。经过一段时间刻苦学习后，感觉自己像变了一个人似的，更加乐观自信了，课堂更高效了，学生更喜欢了，同事们也更认同了。现代科学技术的日新月异，谁还能够说我学够了呢？学习犹如逆水行舟，不进则退，唯有持之以恒者，方有希望到达目的地。二、规划好自己的教育人生。“凡事预则立”，作为一名教师，在教育和教学工作中，不能只一味埋头苦干，当“老黄牛”式的老师。不应该只是盲目地备课、上课、批改作业、应付上面的命题考试，而应该像苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中说的那样：“对小学各年级的教师来说，制定一份管用好几年的远景计划是很重要的。”有了计划，做事情才有头绪。既然选择了教师这个行业，就应该把教育教学当作自己一生的事业，去规划，去实践，去追求！作为骨干教师，更应该带头为自己的成长作规划，让自己不断成长，也让自己的团队不断壮大起来。三、团结合作，取长补短，发挥集体智慧。加强集体备课，共同寻找教学资源，共同分享。积极投身教学改革，走在学习新教法，接收新知识的最前面。课余时间经常探讨教学中遇到的问题，集思广益，发挥团队的作用，吃透教材，落实教法，实现高效课堂，提高教学质量。
f四、为年轻教师的成长铺好道路，少走弯路。年轻教师们教学经验不足，但他们却拥有蓬勃的朝气，十足的干劲。他们的成长，离不开同行的引领示范。对于年轻教师，我会主动与他们聊天，我还会不定时走进他们的课堂，及时准确的了解他们在教学上，班主任工作或是其他工作中的困难。这是我会主动帮助他们解决困难。比如班主任工作，我就会告诉她们，首先应该拥有r