师德先进个人材料自从参加工作以来，我以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘，始终热爱教师这个职业热爱党的教育事业，忠于职守，重视师德修养。从走上教育岗位的第一天起，我一直坚守这样的信念，勤勤恳恳，兢兢业业，忘我的工作。乐于奉献，始终以工作为重，尽职尽责地做好每一项工作。在不同的岗位上，都能以高度的责任感和事业心将全部热情投入到工作中去。能认真履行教书育人的神圣职责。认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重；得到了同事的赞许，领导的信任；赢得了上级教育主管部门的认可和肯定。曾连续三年获得年度考核为“优秀教师”的荣誉称号。并且被评为1012年度优秀共产党员，多篇论文获市、区级一、二等奖。我始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，不断地探索和实践，模范履行职责，无私奉献，热爱学生，教书育人，为人师表。以高尚的师德严格要求自己、用知识和人格去影响学生。一、用良好的师德影响学生从事教育工作以来，我首先在师德上严格要求自己，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。“言传身教”是我作为引导者，领路
f人而一贯奉行的工作作风。作为一名教师，我时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己，做学生的表率。人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。我想：作为一个教师，应“不以善小而不为”，应从我们亲自弯腰拾起地上的一张废纸做起。这种师表形象作用是不可估量的。比如，在一次上课前，我走进教室时乱糟糟的，纸屑到处都是，真像一个垃圾场。当时，我没有大声训学生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起扫把扫起来。我的这一举动，引起了同学们的注意，顿时教室里鸦雀无声，同学们争先恐后地拿起扫把行动起来。此时真是无声胜有声。我想，这就是师德的力量。“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。我要求学生做的，自己必须先做到，不允许学生做的，自己坚决不做。在日常生活中规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，以身作则，言传身教，时时处处起到表率作用。为了更好的完成教学工作，我十分注重自身素质与教学水平的提高。虽然五十多岁了，在专业知识、教育教学理论、新课程r