收看到的电视图像非常接近演播室水平，清晰度高、抗干扰能力强、音频效果好；2）数字电视频道数量将增加数倍，利用现有的一个8MHz模拟电视频道，可传输6～8套DVD质量或15～18套VCD质量的数字电视节目，电视频道资源充分利用，可满足用户自由选择电视节目的个性化要求；3）数字电视的电子节目指南（Electro
icProgramGuide，EPG）能提供一段时间内的所有电视节目信息，并让用户能够从节目单中选择当前的节目进行播放，还包含很多高级功能，如提供节目的附加信息（节目情节介绍），按节目内容进行分类，节目预定，以及对节目内容进行分级控制等；4）数字电视可开展多功能业务（见表1）。随着有线电视传输和用户接收的数字化，以往用模拟方式无法提供的服务都将成为可能，电视网站、交互电视、股票行情与分析、准视频点播等新业务的开展将变得更加容易，用户将从单纯的收视者变为积极的参与者。
2数字电视教育传播特点
电视经过数字化处理以及HFC（HybridFiberCoaxial，光纤和同轴电缆混合）双向通道的信息传播，具有内容多样性、传播交互性、资源共享性、受众主动性、时空选择性、服务个性化、范围国际化等教育传播特点。
21内容的多样性
在数字电视屏幕上不单单可以看到视频节目，还可看到大量的图片、文字等文本信息内容，犹如网站网页，形成多媒体的表达方式。数字电视可以把采用不同表达方式的内容在屏幕上同时播出，互相切换。一个典型的模式是可以把一个数字平面的静止内容和一个视频动态的表达联系起来。例如在看足球比赛的时候，当对某一个球员感兴趣时，输入这个球员的代号，会跳出个静止画面来介绍这个球员的背景。通过这一技术，当正在远程学习某一课程的时候可以同时调出有关的背景学习资料。这种多媒体的表达方式必须在数字电视技术上处理，它相对于传统的单一表达方式来说是一个很大的进步。
22传播的交互性
2002年春节晚会，电视与网络的互融互动就取得很好的社会反响。晚会现场单独设置网络专区，在演播室设置电脑，电视主持人首次以网络主持人的全新形象呈现在海内外观众和网
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友面前，和他们互动交流，畅谈中华民族传统佳节的热门话题。晚会进行期间，网络还为晚会提供3轮竞猜活动并当场公布结果，吸引广大观众和网友热情参与。就电视传播本身来看，传播内容有了全新的要素，传播形式有了创新，传播氛围有了轻松时尚、娱乐互动的气息；就部分观众和网友来看，则是过年方式的改变，观众不再只是旁观者、r