幼儿教育：________
中班美术绘画教案《蔬菜印章画》
教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日
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f中班美术绘画教案《蔬菜印章画》
活动目标：1初步尝试用藕、花菜和胡萝卜等蔬菜的切面拓印不同造型的画。2感受拓印的乐趣，练习拓印的方法。活动准备：1前期经验准备：幼儿活动前已欣赏不同造型的花，并组织了谈话活动。2物质准备：藕、花菜和胡萝卜等蔬菜的切面印章若干红、黄、蓝等水粉颜料。活动过程：一、创设情景，激发兴趣。教师引导幼儿回忆，前期观察不同造型的花，鼓励幼儿大胆说出各种花的造型，激发幼儿尝试表现的意愿。二、实践操作，自主探究。1幼儿交流：用蔬菜切片，你想拓印怎样的一瓶花2教师示范拓印画的方法。1介绍今天要用到的拓印材料。2用蔬菜的切面蘸上颜料在纸上印画，印出自己喜欢的造型。3交代要求：1已经蘸了一种颜料的蔬菜不能再去蘸其他颜色。2小手脏了可以在抹布上擦一擦。4幼儿尝试、操作。引导幼儿大胆表现花的造型，按自己的意愿选择需要的材料。
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f三、相互欣赏，经验共享。教师引导幼儿展示作品并互相欣赏评议，对画面清晰、整洁、造型和底版材料有创意的幼儿给予鼓励。四、活动延伸：将晾干的画沿着边缘剪下来，粘在卡纸上，用透明胶带贴在”花瓶”上，做好的花就可以摆在窗台上了。
中班美术绘画教案《鸟之家》
一、设计意图：线描活动”鸟窝”是引导幼儿用各种不同形式的线条来表现鸟窝的稻草、泥土、树叶等，感受不同线条的形式美。可是班里的孩子都离开了乡下，不要说了解鸟窝的结构，连鸟窝是什么样的也可能不清楚。如何让孩子们对不熟悉的事物感兴趣并能加以表现呢，我就作了如下设计：整个活动是在帮助鸟妈妈建鸟窝的情景中进行的。通过在各种情况下，让幼儿想办法选择适当的材料来建鸟窝，学习用各种线条来作画。同时结合了我们幼儿园的十二五课题，人和小动物之间的和谐相处。二、教学目标1．让幼儿尝试用不同线条来表现、组合小鸟的家。2．鼓励幼儿耐心细致地绘画并对线描画产生兴趣。三、教学准备：作画纸人手一份，粗细线描笔，课件，大树两棵。
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f四、教学过程一、故事导入，引起兴趣。师：在密密的树林里，住着幸福的鸟妈妈，它要找一个地方安一个家，因为它的小宝宝马上就要出生了。看，蛋宝宝们出生了。鸟妈妈可喜欢自己的宝宝了，但是宝宝们现在就睡在树叶上，鸟妈妈好担心呀，就怕自己的宝宝会着凉，怎么r