型新授时间年月日课时安排3课时活动过程教师活动学生活动二次备课一、激情导入，板书课题。每个小朋友在生活中，除了沉浸在与伙伴相处的与家人朝夕相处，更是和小浓浓情谊中。活伙伴一起成长。板书课题。二、学习楷模，夸夸自己的好朋友。动1、出示课件：三幅提示图。欣赏别人的长处。2、引导填写“我的好朋友”卡片。指名宣读卡片内容。过师扮淘儿：好朋友的优点就像一面镜子，能够照出自己的不足。三、心灵法庭，说出同学间程不愉快的故事。师戴上法官帽，拿起法槌，畅所欲言欢迎大家到心灵法庭。说出你和同学之间发生的不愉快的事情吧！总结解决矛盾的好经小结：我们全班同学来自不验，并记录下来。同的家庭，组合到一起形成了我们的班级，这是多么值得珍惜的啊！充分回忆与小伙伴在交往过程中的故事后填卡片。其他小朋友猜他的好朋友是谁。理解、反思
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f活四、收集材料，召开“歌颂友谊”的班会。指导有选择地收集动组织开班会搜集歌颂友谊的诗歌、歌曲的、名人名言。召开班会。发挥每位同学的特长，增强同学间的友谊，也丰富同学们的学习生活。
过
程
板书设计教学反思
我与小伙伴他是谁？发生矛盾怎么办？
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f3、珍惜时间活动目标1、通过教学活动，使学生知道时间是宝贵的，懂得珍惜时间的意义。2、懂得在现代社会中要将效率，知道只有珍惜时间才能提高学习、做事的效率。3、学会制定学习计划，并能够严格地按照自己的计划去做。活动准备1、教师准备：每名学生一张表格（教材14页），计时秒表。2、学生准备：收集珍惜时间的事例，名言警句，调查一分钟在我们生活中创造的价值。主备人王振华课型新授时间年月日课时安排3课时活动过程教师活动学生活动二次备课一、谜语导入，激发兴趣。1、出示谜语。听谜语2、揭示谜底：时间。猜谜语（时间）3、小结。活二、亲身体验，初步感知。1、感受一分钟长短。静静感受一分钟的长（用秒表计时）短。2、一分钟之内都能做些什动么？（1）自由阐述自由发言（2）亲身体验以小组单位，在组内尝过（秒表计时）试体验各种活动3、在我们的生活中，一分钟能够创造出哪些价值？（1）组内交流组内交流，全班汇报（2）全班汇报程三、感悟演绎，深入感知。1、在生活中，你是怎样处观看表演，进行多元化理时间问题的？评价。（自由选择搭档，进行表演）自由选择搭档，在组内交流、研究、表演。r