课题主备
第十单元课题2酸和碱的中和反应
课型教师
新授课
第1课时课
时
教学
知识与技能知道酸和碱之间发生的中和反应，了解盐的定义以及中和反应在实际中的应用。过程与方法：通过探究酸与碱的中和反应实验，了解科学探究的过程与方法。情感态度价值观：激发学生学习化学兴趣，培养学生探究精神。
目标
教学设计实验证明中和反应的发生。重点
教学从离子的角度初步了解中和反应发生的原理。难点
教学实验探究方法
教学
大屏幕药品：．烧杯，滴管、玻璃棒、玻璃片、纸巾、药品：氢氧化钠溶液、酚酞溶液、
媒体稀盐酸、稀硫酸。
创设情境，导入新课（2分钟）教师活动提问酸、碱各自具有一些化学性质，那酸与碱之间会发生化学反应吗【过渡】能否反应，我们应用事实说话，请同学们进行下面的活动与探究引导探究，进行新课（15分钟）投影展示1如图所示．在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，滴人几滴酚酞溶液。再用滴管慢慢滴人稀盐酸，并不断搅拌溶液，至溶液颜色恰好变成无色为止．2取2滴上述反应后的无色溶液滴在玻璃片上，使液体蒸发，观察玻璃片上的现象。教师活动强调1用滴管滴入盐酸时要缓慢，一滴一滴加入，以便观察实验现象。2．在向氢氧化钠溶液中滴盐酸时，要边滴边搅拌．学生活动讨论玻璃片上的物质是氢氧化钠吗为什么总结氢氧化钠是碱，其溶液能使酚酞溶液显示红色，随着盐酸的加入，红色逐渐消失变成无色．所以此时的溶液肯定不是碱性溶液。玻璃片上的白色物质是溶液中新生成的溶质．教师活动盐酸和氢氧化钠确实发生了反应生成了新物质在上面的实验中，发生了这样的反应：
NaOHHCINaClH2O介绍其他的酸和碱也能发生类似的反应。例：CaOH22HClCaCl22H2O2NaOHH2SO4＝Na2SO42H2O设问试总结上述三个反应的特点。学生活动讨论回答教师活动总结三个反应都生成水，另一种产物氯化钠、氯化钙、硫酸钠都是由金属离子和相应的酸根离子构成的，我们把这类化合物叫做盐．我们把这类化学反应叫做中和反应。探究整合，总结提高（13分钟）
板书一、中和反应1．中和反应；酸与碱作用生成盐和水的反应．
f2．盐；在水溶液中能解离出金属离子和酸根离子的化合物。
过渡理解了中和反应的概念，下面我们看几则资料。
投影
1．改变土壤的酸碱性
根据土壤情况，可以利用中和反应，在土壤中加入酸性或碱性物质，以调节土壤的酸碱性，利于
植物生长。例如，近年来由于空气污染造成酸雨，导致一些地方的土壤r