的，处室职能作用发挥得怎样，直接关系到学校工作的效率和质量。尽管我校的各部门领导对工作认真负责，个人素质普遍较高，管理也有一定水平。但不可否认，离开大家的支持与配合，学校的工作是无法出成绩的，加之学校尚有不规范之处，在工作中大家习惯性多，随意性大，所以，各部门领导要多发挥作用，创新工作思路。解决问题要多想办法，出现问题就要及时拿出整改的方法和措施。各部门要瞄准部门的职能和学期重点工作目标，要统筹把握师生动向，把学校的计划、上级工作要求落到实处，干出成绩。
2、提高团队意识强化执行能力。人心齐、泰山移，团结就是力量。希望大家要树立学校一盘棋的思想，不能动不动就分“你的”、“我的”，工作中不能有“部门”意识，都是学校工作，
f需要大家配合、干好。部门之间、班主任之间、班主任与课任教师之间都要搞好协调，和睦相处，劲往一处使，心往一处想。讲团结，离不开相互的尊重，一个优秀的教师，起居进退间都透着对自己、对他人、对规律、对自然的尊重。尊重自己，所以举止磊落，不随波逐流；尊重他人，所以平等谦和，不以自我为中心；尊重规律，所以不狂妄；尊重自然，所以不霸道。
在此基础上我们大家要强化执行力。陈鸿桥《90的玄机》（90％×90％×90％×90％×90％59％），这个简单的等式数学之外的意义就是说明执行过程不能打折的问题
再有一个故事可以说明，两个年轻人同时到一个公司工作，不久年轻人A就一步一步的被重用提拔，年轻人B想我也在不断努力的工作为什么不重用我呢？一气之下就找老板理论并辞职……这故事说明执行力的重要性。比如说学校在假前布置的各班建立博客和上交读后感工作中老师完成情况就反应
f了执行力和工作方法的问题截止今日早成6点完成建立班级博客的：杨雪花老师、懂丽辉、马桂芬老师、王静老师，完成读后感、观后感的有：马桂芬、戴庆莲、杨云、王静、荣辉老师。虽然没有要求具体上交的准确时间……13日返校漏岗问题等。
3、工作要主动细致。现在学校管理的新提法是“精细管理”。我们的许多工作还有粗放不到位的地方，要往深里做、实里做、细里做。
第一、教育教学质量是学校的生命线，教育教学质量必须要提到我校的日常工作上来，每一位教师都要树立质量意识，把教好每一位学生作为自己的工作基础、立身之本，试想，一位教师，如果连教学质量都拿不出手的教师，不能算是一名称职的教师，更不应该成为优秀教师。2011年小升初工作是学校本学期工作的r