以看影片、图片，有了音箱我们就听得到声音，有了计算机主机就能把这些媒体进行处理，有了键盘、鼠标我们就可以控制计算机，命令计算机对各种媒体进行综合处理。师小结：其实多媒体计算机系统是指计算机不仅能处理文字、图片之类的信息，还能处理声音、图像、动画、视频等各种不同形式的媒体信息。
个人添改
f教学流程教与学的双边活动三、学生自主小组合作学习完成任务：探究活动1．寻找学习、生活中的多媒体及多媒体技术的应用，并相互说说自己对多媒体和多媒体技术的认识。2．说说你见过的多媒体作品。教师巡视指导。四、评价与自我评价
个人添改
1小组反馈学习情况。2师生互评及生生互评完成任务情况。填写教材P18的活动评价表。
同学们，通过本课的学习，我们知道了什么是媒体、五、课堂总结师：了解了多媒体及多媒体技术及其应用，相信在以后的学习、生活中定能寻找到各种各样的多媒体技术应用用作品，到进希望同学们把它们记录下来，与老师同学一起分享。师：同学们，通过本课的学习，我们知道了什么是媒体、了解了多媒体及多媒体技术及其应用，相信在以后的学习、生活中定能寻找到各种各样的多媒体技术应用用作品，到进希望同学们把它们记录下来，与老师同学一起分享。
教学反思
f小学信息技术课时教学设计
设计者：学科信息技术教学内容教第1课时1、会启动Wi
dowsMediaPlayer播放器软件；2、认识Wi
dowsMediaPlayer播放器窗口；3、会用Wi
dowsMediaPlayer播放器软件播放视频文件；4、能比较不同格式的视频文件的视频效果。教学具准备教学流程一、引入授课时间：第周个人添改学目标重点、难点或关键关键：用Wi
dowsMediaPlayer播放器播放本地不同格式的视频文件。五年级课题4、播放视频共1课时
教与学的双边活动视频是将一系列静态影像通过捕捉、纪录、处理、储存、传送与重现等各种技术处理的画面，以一定的速率连续播放，利用人的“视觉暂留”，看上去是平滑连续视觉效果的画面。Wi
dowsMediaPlayer是Wi
dows自带的播放软件。这节课的主要学习任务有：1、认识Wi
dowsMediaPlayer播放器软件窗口；2、通过Wi
dowsMediaPlayer播放器软件播放音视频文件。开阔视野引导学生阅读教材插图41到5，并介绍随着信息技术的发展，媒体播放器也从早期的卡拉OK点播机、CD及VCD播放机，发展到现在的各种的媒体播放软件。就拿电脑上的播放器软件来说吧，就有播放本地视频文件的播放器和播放网络r