发言稿是演讲稿吗学生家长指导孩子读书发言稿
前几天孩子回家说老师安排我在家长会上讲讲引导孩子读书的事作为家长我和孩子母亲接到这个任务后心中有些惴惴不安一是因为孩子在六（1）班这个优秀的班集体里面不是很突出身上还有不少这样那样的缺点和不足二是我们当家长的做法不一定成熟在不安的同时我们也想来讲一讲一方面抛砖引玉与诸位家长交流一下汲取好的经验更好的教育孩子成长进步；二是想借此机会向各位老师表示感谢孩子本学期以来参加六（1）班这个优秀的班集体课外读书活动的进步和提高我们都清楚地看到眼里喜在心中这其中融汇了学校领导及各位老师的辛勤汗水、不懈努力平时时间仓促没有合适机会表达谢意今天借此机会向各位表示谢意今天我主要是讲一下我们家庭引导孩子读书的做法我们家庭引导孩子读书的做法主要有三点：一是培养和保持读书兴趣二是营造家庭读书氛围三是读写结合不断激励兴趣是最好的老师在培养和保持读书兴趣方面我们从孩子还在两三岁时就尝试着手了像众多家长一样我们很早就给孩子买了识字卡片、图书、玩具还订阅了《东方娃娃》、《幼儿园》等刊物在孩子呀呀学语的阶段哄孩子的办法就是用手指着一字一句给孩子念书让书上丰富多彩的图片、有趣的故事情节吸引孩子识字量的扩大使孩子阅读的兴趣大增阅读量的增加又带来了知识量的增加孩子上小学去年又幸运地到了我们六（1）班这个鼓励多读书、多好书的班级他的读书兴趣更浓厚了我们根据孩子的特点和喜好采取了三点具体措施：一是投其所好先后给他买了最喜欢的《上学就看》、《智慧故事》丛书等等书籍孩子一有时间就抱起书看；二是请他当考官孩子经常用他看到的知识考我们家长才开始我们还能应付后来也渐渐地招架不住了现在反而有时遇到问题要向孩子请教孩子的学习兴趣也被激发出来；三是有偿讲故事鼓励孩子把看到有趣的文章、故事、笑话讲出来讲得好有奖励这样既可以锻炼口才又同时自己思考、提炼文章精华更能提高孩子自信心
f从以上的经历我们家长体会到：孩子的良好兴趣要尽早培养坚持不懈家长也要开动脑筋不断督促尽可能的为孩子创造条件提供帮助身教重于言教在营造家庭读书氛围方面我们认为家长从自身做起是关键与孩子一起学习是我和孩子母亲的共识我们家平时很少看电视电视的作用现在只起到了天气预报机的作用一般情况是一家三口围在桌旁各自看书相互监督相互请教我们为了营造读书氛r