五子棋活动（一）活动目标：1初步了解五子棋的基本知识。2培养学生对下五子棋的兴趣。活动准备：五子棋材料活动过程：1出示棋盘和棋子，教师演示，让学生认识什么是五子棋。2讲解棋盘的结构及如何构成五子的排列方法。3理解基本规则：最先连成5个的为胜。五子棋，非常简单，直线连成五个子就赢了！如下图：
4让学生两人一组，操作练习。5讲解基本手法五个子自然是来自于四个，所以要先形成活四！如下图：
如图，所谓活四，即你现在执白无论防在这四个子的哪一头，黑方都可以下一步在另一头连成五个！如此可见，活四的时候已经无法防守，而活四，显然也是从三个子而来，所以如果要想形成活四，必须先有活三！
上图，这里黑棋在两边任意一边只要再落一子即可形成活四！
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f上图：这个是跳活三，黑棋在中间落一子即可形成活四！由此看到，活三如果不理会，下一步即可形成活四胜，所以活三的时候另一方需要阻拦进行防守！而活三自然也是由二个子形成，即活二！
活动内容：二的分类活动目标：
五子棋活动（二）
1让学生了解五子棋的一些基本的术语。
2培养学生的学习兴趣。活动过程：一、活二的形式：根据上节课，我们认识到如果要想赢棋，活二是个基本元素！现在详细介绍一下活二！活二，即可以形成活三的二！有三种形式：（１）连活二
此种活二可以选择形成两种活三中的任意一种！如下图
其中连活二在形成活三时可选择的点，如下图：（字母标注）2
f（２）跳活二
此种活二同样也可以选择形成两种活三中的任意一种！（图略）然而在形成活三时可选择的点会减少，如下图：（字母标注）
（３）大跳活二
此种活二只能形成其中一种活三！如下图：
同时此种活二形成活三时可选择的点也是最少的！如下图：（字母标注）
此种活二是三种活二中最弱的一种，然而由于其两点距离较远，通常容易被忽略，所以隐蔽性高！二、眠二眠二的意思是在下一步无法形成活三，但是可以形成眠三，构成潜在的力量！一般有以下几种形式：
3
f三、死二死二的意思是这个二已经帮不上任何忙了，无论在这条线上怎样借子都无法形成有用的三，如下图：
活动内容五子棋的活三（一）
五子棋活动三
活动目标知道什么是活三，帮助学生进一步了解五子棋的走棋规则。活动过程一、活三的形式活三是在下一手即可形成活四的三，有两种形式，如下图：
字母为可以形成活四的点！因为活四时另一方已经来不及防守，所以在活三时就应该进行防守，下面看看活三的防守点！
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f活三的r